例： 風が吹く（自动词）
彼がタオルを絞る（他动词）

（二）自动词与他动词的分类与比较
1、只有自动词没有相对应的他动词的。如：

居る　　ある　　　咲く　　行く　　来る　　寝る　泣く　眠る　老いる

2、只有他动词而没有相对应的自动词的。如：
買う　　売る　　話す　聞く　　読む　　書く　　見る　　打つ　　思う
考える

3、既是自动词又是他动词的。如：
吹く　　開く　　　笑う　　増す　　閉じる　　　寄せる

4、自动词和他动词的词干或词源相同的词

1）下一段活用的词大多数是他动词，其对应的词是自动词。
如：すすむ　　　　すすめる
　　集まる　　　　集める
　　立つ　　　　　立てる
　　ならぶ　　　　ならべる
　　いたむ　　　　いためる
　　かたむく　　　かたむける
　　やむ　　　　　やめる
２）サ行五段活用动词大多是他动词，其相对应的词是自动词。
如：
倒れる　　　　倒す
延びる　　　　のばす
燃える　　　　燃やす
おきる　　　　おこす
隠れる　　　　隠す
出る　　　　　だす
現れる　　　　あらわす
残る　　　　　残す
こぼれる　　　こぼす

5、五段活用动词与可能助动词连接并约音而成的可能动词都是自动词。
如：
書かれる～～～～書ける
読まれる～～～～読める
話される～～～～話せる
行かれる～～～～行ける

但如果原来的五段活用动词是他动词的话没，构成可能动词后仍有可能作为他动词使用。
如：
私は日本語が話せる 也可以说成
私は日本語を話せる

6、下面一些表示使役意义的サ行五段活用动词都是他动词

動かす～～～～動かせる

輝かす～～～輝かせる
働かす～～～働かせる
聞かす～～～聞かせる

注意：他动词的宾语一般都 用助词「を」表示，但是带「を」的词不一定都是他动词的宾语

自动词和他动词区别的重要性

在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。