E-TEF 的考生大多数只有 500 学时的学习经历，由于考试准备时间非常紧，考生不可能把字典里没个单词所包含的释义全都被下来，也不具备能力明白哪一个释义比较重要，并将其作为首要的释义背出来。因此，在阅读训练或考试中经常会发出这样的情况，考生辛辛苦苦被出某个单词的释义并不能有助于其对文章内容的理解。例如：发育 TOILE 这个单词，字典里的释义是“平纹布或麻布”，但在 E-TEF 的阅读材料里往往作 “油画”解释，犹如： VARIÉTÉ 这个单词一般在字典里的释义是“多种多样，多样性”的意思，而在 E-TEF 考试中常常作“流行音乐”解，还有 AVENTURE 一般在字典里释义是“冒险或意外事件”，如今这个词经常用来代替 HISTOIRE ，作“经历或历史”解释。类似这样的例子比比皆是。由此可见，在准备 E-TEF 考试时必须注意法语单词的常用释义。

在语言学上没个单词的释义通常有两部分构成，一个是单词的原有释义（ SENS PROPRE ） , 另一个是引伸义（ SENS FIGUR É ）。在现代法语中我们发现不少单词的引申释义已经代替了原有的释义。因此，考生要尽可能的了解相关考试的内容，考试特点，搞清楚考试的题型，千万不能简单的不加思考的从字典上背单词的释义，这样可能会造成理解的错误。考生只有明白所背单词常用的释义，才能在准备考试上达到事半功倍的效果。

语言是随着时代发展的，由于新事物和新观念不断涌现，同一个单词可能会被赋予新的释义。所以，考生在学习上也要“与时俱进”，力求了解法语单词最新的释义，从而正确理解单词的含义并取得 E-TEF 的好成绩。

在法语教学中，我们的学生面对的语体主要是文学书面语言（另有特定的要求除外），

但我们发觉在 E-TEF 考试中很多语言材料摘自国外各种报刊。由此可见，我们的教学与 E-TEF 实际情况是脱节的。为了摆脱这样的局面，考生可以通过报刊阅读棵了解国外报刊语体的特点和用法。尤其值得一提的是，法国报刊是用的语体一般与文学书面语体存在很大的差异，比如，法国媒体记者在写新闻报道时就偏爱使用动名词结构作为文章的标题。考生只有了解良种问题之间的统一性和特殊性，才有可能正确的理解文章里的内容。

因此，在笔者看来，除去一些专门的训练节目，板块里的原汁原味学 REFLETS 、看新闻 - 领红包 等很多节目都是很好的学习平台，坚持跟进一定会有很好的效果。

此外，考生答题 前，最好先快速的游览一下试题，这样可以了解试题的要求以便缩小搜索范围，从而能够紧紧围绕题目的要求搜索答案。有时，试题本身也可以帮助我们理解文章的内容。还有，文章中的标题、段落题目、较深色或不同的字体（斜体、黑体）以及图表、图片也可以直接提供许多信息，帮助我们了解文章的内容，甚至直接找到答案。

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