快乐的“雅典“之行

Carol Mars English

第二站“雅典”之行比上次“开罗”之行更有趣味性，大家玩得更开心！ J 特总结主要原因如下：

一是降低了难度 , 采取中英文混合双讲 。比如：课前在我的 Blog 上提供部分重要及难理解的词汇，可以让大家课前有所准备。而且在课堂上一旦碰到难一点的词汇、典故或大家听了英文后仍有疑问之类的情况，我会配以恰当的中文讲解，大家会对某些知识理解得更清楚。边玩边学，玩的过程中扩大自己的知识面也不愧为一桩美事！

二是增加了不少互动环节。 比如：让大家说出自己对“雅典或希腊”的印象；还有“是真是假”环节让大家分组讨论，并以竞赛的方式分别派代表起来踊跃发言，大家先通过 team leader 组内合作，然后分别陈词，课间不时会有一片欢声笑语，气氛融洽。

三是提供给大家表演的机会，并给予适当的提示。 最后一个环节的 role-play, 每个 team 都显示了自己的表演天赋。观看举重运动员的表演，给来宾介绍如何制作 Ouzo 酒的过程，及好友不期而遇并介绍游雅典的乐趣。

第四点，也是最重要的是：大家对雅典之行的喜爱，每个组都积极合作，密切配合，并在短短的时间内想出好的表现方法。 而且每个 team 都有自己的特点： Leon 带领 team of superman 非常活跃。成员发言时，听声音都很有气势。他们的表演更是充分利用了 Room A&V 较长的优势，颇有现场 show 的感觉。 Lily 带领的 team of wisdom 是比较温柔型的，他们的成员配合密切，事先设计好每个成员可能会讲的内容。 Ashleycole 带领的 team of winner 实行的是言论自由，他们组总结时会出现不同的见解，给课堂增加了更多笑声。不过后来的表演他们协调很好，有人扮演教练，有人则是举重运动员，还有的作为观众为他们喝彩 ……