这类题型通常是在一个段落中选出十个空。前七个空格要求考生在听懂原文的基础上，写
下所听到的单词，一个字母拼错即算错。而后三个空格则要求考生根据所听到的内容填
空，可以用原句也可以用自己的语言表达。因此，在较大程度上，它是听力理解能力、
书写能力、记笔记能力和书面表达能力的综合考核。
　　复合式听写试题是国家大学英语四、六级考试委员会试题改革的新增内容。全篇为
250词左右的短文，在题材、体裁及难度上与原Section B部分的短文大体相当。短文朗
读三遍，朗读速度也略低于大纲规定的语速。第一遍要求考生听懂全文内容，因此，空
格部分没有停顿。第二遍朗读时，前一部分的每个空格后略有停顿，考生可填入所缺单
词；第二部分结束后停顿五分钟，供考生完成句子表达。第三遍朗读也无停顿，供考生
核对。考试时间为15分钟。了解了复合式听写的题型，再来谈谈它的做题方法：
　　1. 第一遍的朗读，没有停顿，考生要把重点放在理解全文上，不应急于提笔。不能
因为急于填出一空，而将后面的部分错过。
　　2．第二遍的朗读有短暂停顿，考生要充分利用这点有限的时间，快速准确地按要求
完成填空，拼写要正确，句子语言表达要完整。
　　3．虽然复合式听写较一般听写难度大，但它的出题形式给考生提供了大量可供参
考的信息。在紧张的做题过程中，考生完全可以利用听音前的一点时间事先阅读文字材
料，对大意有个粗略的认识。可根据空格前后的材料推测将要填入单词的词性、时态、
语态、单复数等；也可根据上下文的句法及逻辑关系预测相关信息。然后结合第一遍放
音来完成对全文的理解。
　　4．填空时，碰到较长的单词来不及写完或拿不准拼写时，可用适当的记号标示，等
听音结束后再来补充。后三格填空若句子太长，最好等听完空格的所有内容，再在理解
的基础上进行概括。检查时，注意所填的空缺词的拼写、第三人称变化、大小写、单复
数、所有格等，以及是否与所提供的文字材 料在语法结构、逻辑关系等方面一致。

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