每次开班就意味着所谓假期的结束，虽然其实根本没有感觉到多少假期的气氛，因为生活中总充斥着工作的——虽然不像上课那么规律~

   在过去的“假期”中——我姑且称它为假期，可以说是最乱的假期之一，经历了好多好多，或许已经不能再用言语了描述其中的过程，更确切地说，是心的历程。因为爱情、友谊；工作、休息；自己、他人种种矛盾的揉杂而使得这个假期异常的“丰富”，却也丰富地“异常”。估计能读懂两句话区别的人一定是语文高手了，尤其肯定在鲁迅之类牛人的熏陶下能把“的”、“地”、“得”分得很清楚了。不过世界上是没有后悔药之类的东西的，过去的就是过去的，或许未来会重演什么——只要希望不是悲剧就可以——但现在更重要的就是向前看~正如新来的这期班一样。

   每一期的学生都付出了一样的代价在这个课堂中听课，所以将任何之前课堂的抑郁带入下一个课堂的老师都是不合格的，是对学生不负责任的，也至少没有达到优秀老师的境界的。有的学生经常很佩服新东方老师一点的就是能将同样的东西反复地讲，或许对这点的佩服更甚于一天10小时以我这样非人的语速滔滔不绝。如果我也这样看问题，估计早就郁闷地去见马克思他老人家了，但是何不换个角度看问题。新来的同学大多都是没有听过我的课的，如果因为我之前班上讲过什么或者因为个别同学听过我的课而忽略其中任何内容，都是对新同学的不负责任。除非这内容本身的确是可以忽略的——那就是对所有同学的不负责任了，因为上课讲了可有可无的内容。所以我一直觉得始终讲同样的内容对于学生来说是种负责。相信没有一个同学在看过以上这段话后会希望老师每一轮课的内容都不一样，因为如果真的不一样的话，那反而会引起恐慌，也说明这个老师每次所讲的内容都是未经推敲的，都是BULLSHIT。

   至于有的学生要求不同的段子，那老罗说得很好，“我是个老师，我上课主要是干货还是段子？”而且段子的目的无非是让学生能得到放松，至于我的目标，希望大家在放松中获得更多。而且人生经历是有限的，新东方老师也不是七老八十的高寿老人，和学生年龄没有多少差距，因此如果随便编些什么经历反而是内心愧疚不安的——这才是真正优秀老师的RP，至于抄袭他人劳动成果的事，那本身就是RPWT！因此学生要求老师准备新的段子，我看倒全然没有必要，如果真的是可有可无可换的段子，本身就不该在课上提及，因为没有必要~学生都是花了血汗钱来的，因此上课的段子也断然是要让他们学了东西走的~

   有人问到新东方老师上课和生活的矛盾处理~虽然时间上固然是很难处理了~因为这不是由老师自己可以决定什么的，但是就心态上倒没什么难的，因为走近教室，我就觉得自己是个老师，至于平时心中的事，一概就不再记得了，这或许就是我们在大学里该学会的技能之一吧~~   所以最近遇到一些矛盾，但事后想想，其实也不难处理，只是把矛盾混一起了，自然就有权衡的问题，如果把矛盾拆开看，感情归感情、现实归现实；感性归感性、理性归理性；爱情归爱情、友情归友情；工作归工作、生活归生活；……这样分割开来看问题，或许容易解决很多~即使一边受着伤，另一边依然能如释重负地送口气，也未尝是件坏事，至少自己作了决定，就不要后悔，只能往前看，这就是生活的理念！

   明天又将是新的一轮课开始的时候，我一定还是那几句话，因为那一定是我认为对学生最负责任的几句话！上课时的我，课堂是我的世界，我带大家游历英语和人生；下课后的我，世界是我的课堂，我和大家一起探索未知的世界！

   新生从此开始！在开课前与大家共勉！