高职高专生出国留学优劣势之辩

 

《成才与就业》特约专稿

文/陈小牧

 

近年来，由于国外出生率的急剧降低，大学走向普及，高等教育资源出现过剩甚至闲置；而中国虽然每年大学都在扩招，但仍无法满足所有适龄学生均能进入大学接受高等教育的愿望。再则，中国人由于受传统思想“学而优则仕”的影响，学历观念根深蒂固。所以，一些国内高职高专生毕业后在国内就业时不可避免地遭遇瓶颈。虽然政策一再强调要重视职业教育，不可歧视，但有些企业还是唯学历是才，将此类学生排挤在企业大门之外。

从另一方面来讲，随着产业技术的升级，生产过程中技术含量越来越高，工艺越来越复杂，一些职业岗位对劳动者的技术水平要求越来越高，生产一线迫切需要既掌握新技术，又掌握复杂工艺的人员。服务业、商业与工业贸易、旅游服务等领域对具有综合性知识和较高综合职业能力的复合型人才的需求增加。所以从业者整体学历的提高是一个必然的趋势。

社会的需求及本人的渴求，促使一些高职高专学生想选择出国留学来改变自身处境，走出瓶颈，这不失为一条可行之途，许多成功的案例亦对这类学生产生了极大的鼓舞。那么，作为高职高专学生在选择出国留学时，如何避重就轻，抑或这类学生在选择出国留学时都有哪些优势与劣势？本文将就此进行一些浅显的探讨。

优势

1、 心理优势

较之应届高中生成熟，在国内时已通过技能培训的学习接触社会，能够依据自己所形成的人生观、价值观来判断事物，适时做出各类抉择。所以，这类学生出国后普遍生活自理能力、适应能力较强，不会出现太大的波动。自控力强，基本能够把握自身的行为。

2 、技能优势

由于较早地开始接受专业技能训练，所以在选择专业时可凭借自身的专业技能，更利于专业课程的学习，尤其是在选择一些实用性、技能性专业方面将更具优势。

3 、工作优势

一些在国内已具备一定技术能力、拥有某些特殊资质或资格（证书）的学生，在国外，打工中一般会被优先录用。更易半工半读完成学业，从而增加自身成就感。

4 、学制优势

高职高专生的大专学历可以说是一柄双刃剑。一方面，利用国内的大专学历，可直接选择专生本插班进入国外普通大学，2年到3年完成大学本科教育。一些国家针对此类学生，招收插班生，但不是很普遍。以日本为例，目前700余所大学中仅有200余所设有插班制度。有些国家一些大学根据对学生的考核水平来确认是从2年级插班还是从3年级插班。各国规定不同，在此建议留学之前要做充分确认。

劣势

1、 基础学力偏低

   高职高专教育，为高等教育的重要组成部分， 是职业技术教育的

高 等 阶段， 但毕竟是属于 职业技术教育,是以适应社会需要为目标，

以 培 养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培

养 方 案。所以在课程设置方面更多强调的是实践训练。这点上不同于

普通 高中升学教育。所以学生在升入大学教科方面的学力水平普遍偏

低。 如 果，出国后与一些普通高中毕业生一起参加大学入学考试势必

会处 于 弱势。所以，在此希望一些毕业后有意于出国留学的同学在校

学习 阶 段，在重视职业能力培养的同时，加强自身基础课程的学习。

2、 语言基础较弱

出国留学最为关键的便是语言的运用能力。国际化社会，对外语能力的要求日益提高。近年来，随着国内对外语的日益重视，一些普通高中学生外语水平得以大幅度的提升，但令人遗憾的是，高职高专生似乎提高不大，在这方面水平普遍偏低。所以，国内高职高专学生在校期间一定要重视自己的外语能力，将至少掌握、精通一门外语作为自己的首要目标。

3、 年级 尴尬选择

高职高专学生在国内从学制上来讲一般以5年制较为普遍，现在虽然一些高职高专将上面的学制由3年缩短至2年。但选择出国时相对于普通应届高中毕业生年龄方面仍然偏大。这势必会导致在选择上面临一个尴尬局面。即是从大学1年级读起还是以插班生的身份进入大学2年级或者3年级。目前这已成为困扰诸多此类学生的一个老大难问题。特别是对于高职高专生中自身学力水平相对较高的学生。在此建议:如果家庭经济情况许可，本人又有极强的求知欲，那么从大学一年级读起重新选择亦不失为一个好的选择。反之，可选择专生本插班。目前国外一些名牌顶级大学一般不招收外国留学生插班，即使有些学校招收亦是名额有限，甚至有的大学要求与本国学生一起参加考试，无形中录取的概率极低。所以，如果从时间、留学费用等方面综合考虑，建议高职高专生还是选择插班，以最短的时间、最少的投入完成本科教育为上佳。如果有些学生在国外完成本科还想继续升学，那么可以选择研究生教育。相对于本科教育，国外的研究生教育一般在入学考试方面，更侧重于对学生研究能力等综合素质的考查，成功概率相对较高。而且，各国研究生教育阶段，在学费、奖学金等方面对外国留学生所采取的各类优惠措施要普遍高于本科生阶段。另外，一些大学也招收专升硕，不妨作尝试，但这类学校一般数量较少，且以私立院校为主。

近年来，在日本新设置了一种专门针对培养高等职业人的硕士课程“专门职大学院”（中译“职业研究生院”），较为盛行。招收对象为本科生，但此类课程不同于普通的研究生课程设置，更注重对学生特殊职业技能的训练，所以，对曾经高职高专出身的学生在这方面势必较之普通的本科生更具有竞争力.