中国高中毕业生之所以在进入澳州大学之前需要读一年的大学预备课程，是由于中澳高中教育体制和课程设置的差异性来决定的。澳大利亚的高中课程设置比中国更加多样化，比如开设有计算机、经济、会计、工程、设计等30多种的科目，学生可以根据自己的兴趣和将来大学欲就读的专业来选择科目。中国学生入读澳洲大学前的预备课程，从另一种意义上说，就是补澳洲的高中课程。因此，澳洲的大学预备课程并不仅仅是英语培训，中国高中毕业生要想顺利的进入澳洲名校，除了要有良好的英语水平，更要成功的攻读大学预备课程。

海外课程选择窍门

一部分考生及家长认为，出国留学的英文程度是学生最重要的指标，经常听到邻家的孩子在国外学习语言很长时间过不了关，还有传言，国外语言中心挣黑钱，迟迟不让学生毕业，所以，在国内选择语言培训中心成为家长首选，现在的语言中心种类繁多，招数更多，精品班、保6分班，1对1VIP课程等，让学生和家长眼花缭乱，不知从何选起。事实上，语言培训是出国留学的铺垫，因此，选择哪种语言中心，首先需要确定自己的留学方向和途径。

高中学生出国留学方案有大致四种：境外名校预科、境外专升本快捷课程、境外本科直读课程、境内合作办学或联合预科项目，每种途径有适合的受众群。多年的经验表明，第一种留学途径比较适合在国内学习成绩比较优异英语程度突出的学生，第二、三种途径高中毕业生很少选择，第四种途径则更适合在国内学习成绩中等或以下的学生。

如果选择直接境外学习，需要结合以下几种因素选择国内语言补习班：境外主课语言要求、大学开学时间、学生自身语言基础、办理国家签证时间等。选择的国内语言培训课程（使用英语、雅思英语）的级别，侧重考试技巧还是基础学习的情况差异很大，学生是否适合每个留学方案，需要专家根据参加过高考学生的英文分数、其他专业课程成绩、学习能力、学习自觉性、学习方法等制定有针对性的留学方案。

总之，英语学习不能等同于大学预备课程，今年的高中毕业生应慎重选择

不少学生觉得在澳洲读语言划不来，觉得与其花钱到澳洲读语言不如在中国多考几次雅思，考过了再去。这种想法相当普遍，但存在误区。

误区一： 在澳洲读语言课程不如在中国考雅思考够分为止，省钱

不少学生以及他们的家长都觉得既然是读语言，何不留在中国读，效果一样，而且花的是人民币,更划算.其实不然,澳洲的语言中心提供的课程很多元化,可以适合不同学生的要求.针对雅思没有达到学校要求的学生,学校将安排他们学习学术英语.这种学术英语并不是单纯以提高学生听说读写为目的,而是教授学生如何应对将来在澳洲学校学习与国内学习不一样的要求.在这个课程里面,学生将学习不少对将来学习有帮助的课程,例如如何写论文.如何寻找课程参考书目,考试准备及策略如何上课高效地做笔记. 学生将在他们进入主课程的学习前,学习到这些有用的学习技巧,帮助他们更快更好的适应澳洲的学习生活.而这些知识是无法在国内仅凭通过雅思考试获取的.

而且,大家都知道读语言的同学是需要提早几个月抵达澳洲,在主课程开始前完成语言课程.语言课程相对主课程轻松,学生有充分的时间和精力适应澳洲的生活,和语言环境.到主课程开始时,学生已经在无论从生活或是学习上完全适应了澳洲的学习生活,带着轻松的心情迎接新的挑战.

误区二:雅思考到6.5分,上澳洲大学就没有任何语言障碍

澳洲大学一般研究生课程的入学要求是6.5分,现在不少本科课程也是有这样的语言要求.但我们要知道6.5分只是学校对申请人的最低语言要求.由于中国和澳洲的教育体制不一样,不少学生到澳洲后都要经历一段时间才能完全适应学校的语言环境。而且考试毕竟有很大的偶然性，学校经常反映不少海外学生即使雅思达到6.5分，语言水平依然制约了他们学习的发展；他们认为不少学生是得益于考试技巧的培训才达到雅思要求的。有鉴于此，现在不少学生即使雅思达到学校要求，仍主动要求提前读几个星期语言，以提早适应澳洲的生活。而澳洲也有不少大学，语言中心设有一些教授学习技巧的语言短期语言课程，专门针对雅思达到要求的学生。

误区三：读语言浪费时间

不少学生觉得读语言就是平白无故得加长了留学课程的时间。但一般学生完成语言课程后通过考试都是可以进入主课程的学习的，在时间安排上很有保障。我之前也见过不少学生由于选择重考雅思，放弃读语言；可是重考的雅思成绩还是不如人意，导致主课程开学时间要往后延。

当然本文的原意绝对不是让大家不认真对待雅思考试，等待学校配语言课程。但澳洲的语言课程并不可怕，并不是要惩罚雅思没有达到学校要求的学生，而是教授你一些对将来学习有益的学习技巧

无法使 用复杂英语.

3－水平极有限,在极熟悉的情况下,只能进行一般的沟通理解.

2－只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况,使用单词和简短的短句表达最基本

的信息, 在说写方面有重大的障碍.

1－不能通过,可能只能说几个单词,无法沟通.

5.IELTS考试成绩计算办法:

Listening & Reading 有0.5分档次(有半分)，Writing & Speaking 只有整数档次(没有半分)总分：为四项得分平均后，除0.5分外，每次进一个单

位(0.5),不能使用四舍五入。例如：

听力分数  Listening Band 8.0

阅读分数  Reading Band 8.0

写作分数  Writing Band 6.0

口语分数  Speaking Band 7.0

平均分(8.0+8.0+6.0+7.0)/4=7.25     总分:   7.5

6.IELTS和TOFEL

1) IELTS被更多的国家高等教育及培训机构所认可，可信度更高。

2) IELTS对考生的英语基础要求较TOFEL低。一个具有中等英语基础的考生如高中

生、中专生及自学人员在经过月的准备或培训之后即可充满信心地参加IELTS考试。

3) IELTS考试词汇量较少得多，也更为生活化，因而易于掌握。

4) IELTS的考试成绩分列：分别为听、说、读、写。而后再在此基础上平均出总分。

由于增长率加了口语考试成绩，而不象TOFEL仅有一个纸面分数，故签证官能够较为

容易地判断出学生的英语运用能力.

5) IELTS考试实行9分制。海外各类高等院校及语言学校有不同的分数要求。如学位

课程通常要求6.5分以上，语言学校通常要求4分以上，甚至3.5分以上即可。因而，

通过参加IELTS考试，考生会有较大的选择余地，从而更容易实现海外留学的目标。

6) IELTS除了针对海外留学，还适用于想要前来澳洲发展的人士。目前，澳洲移民局

将该考试体系用作接受上述人士的唯一语言标准。

由此可见，随着澳洲留学在2000年7月1日后新的变化，IELTS考试的参加人数会同时

大幅度上升,IELTS考试的地位也将举足轻重．因此申请人必须根据本人的具体条件和

英语能力尽早准备．

2007年9月1日移民新政策中增加了新的1年工作经验的要求，留学生完成至少2年的澳洲文凭课程以上的学习后，可以申请485的18个月临时居留签证，在18个月中得到12个月相关工作经验后，即可以得到额外的10分移民加分。

485签证中的一年工作经验

对于一年工作经验必须满足以下几点：1. 必须是有薪水并交税的工作，不得少于澳洲规定最低工资；2. 必须每周不得少于20小时，而非很多人误认为的每周40小时工作时间；3. 必须从事和所学专业相关的职业，从事其它类工作无法获得经验加分。

900小时的实习时间

对于学习西点，厨师，汽修、美发等TAFE课程的同学来说，要通过TRA职业评估，还得有900小时的实习，才能通过评估，获得60分职业分。如何确认这900小时工作呢？1. 这900小时必须是可以验证的；2. 所在工作单位必须提供相关工作证明。

而在即将于今年9月1日新颁布的MAP政策上对于900小时的要求最好是付薪的相关工作经验，而对于不付薪的实习工作必须提供充足证据来证明原因。而在所学机构内配套提供的900小时工作将不再计算在内（最终政策确定请参照9月1日颁布为准）。

如果申请人在HTA学习西厨课程，她用第一年的时间完成了西厨师专业的3级证书，并且完成了要求的900小时，那么如果她并且保证在接下来的1年里面，每周带薪工作20小时，当她完成2年学习拿到文凭的时候，就可以额外获得10分工作经验分，并且考出要求的ielts分数，以120分顺利移民了，而无需再申请18个月的485临居签证。

如果申请人在第一年只是部分完成了一定工作小时，那么在第二年拿到三级证书后，后面的只要是带薪工作，也可以部分或完全同时算做一年相关工作经验。我们强烈建议学生如果是以移民为目的去澳洲留学的话，请多了解相关留学移民政策，为以后移民奠定良好的基础。对于TAFE学生建议早实习，尽早申请PR永居。

1．直接上硕士，如果是３年大专，可以申请少数大学的硕士课程，比如Curtin, UTAS和 CQU大学的会计硕士。

2. 上移民的ＴＡＦＥ课程，比如西点，厨师，美发等系列ＴＲＡ类别课程。

3．上本科，如果专科专业和本科一致，可以豁免部分学分。如计算机类专科可以豁免１．５年澳洲大学的本科计算机课程。如果专业不一致，需要重新开始３年本科。

要给大家介绍的是一个本科＋研究生的途径。

澳大利亚著名大学拉筹伯大学推出了一个1年的教育研究学士bachelor of education studies，给有少量高中后学习经验的申请人用来作为教师预科课程。比如申请人有2年的中国英文大专学历，则可以通过上1年的教育研究学士，先获得本科学位，然后再上1年的教师认证的转换研究生文凭课程（或者上１．５年则拿到硕士学位）。