节目宗旨:第二册学完能达到日语能力考试3级程度、J.TEST考试E级程度(本节目共6册,全部学完可达1级)
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大家好,我是葱花,以后第二册的
[
新编日语教程
]
就由偶来发布
,
而第
1
册的编辑
xiyaya
由幕前改为幕后了
(
笑
)
此教程均为
xiaya
编辑
,
葱花负责较对并发布
,
另外还负责给各位布置作业及批改
^_^ (
呵呵
,
挺像个老师样吧
~~)
不过
,
葱花还是希望和各位成为朋友
,
共同努力共同进步
~~
上一讲中主要学习了单词
,
不知道大家掌握了没有
,
如果上讲的单词没有学好的话
,
会很
”
汗
”
奥
,
呵呵
,
如果想再复习上讲的内容请点这儿
:【新编日语教程(2)】-001 (第21课)
今天来学习课文内容啦
~
~
第21课 夏休みは京都奈良へ行くことにします
首先来看一下基本的句型及语法
,
然后我们再学课文
~~
|
例1
|
わたしは
京都
と
奈良
に いくつもりです。
|
1
…
つもりです。
「
动词终止形
+つもりです」
表示“打算做……”
|
|
动词终止形
|
つもりです
|
|
わたしは
京都
と
奈良
に
|
行
く
|
つもりです。
|
|
今日
から
勉強
を
|
始
め
る
|
つもりです。
|
|
熱
があるので
学校
を
|
休
む
|
つもりです。
|
|
例2
|
今
は、
京都
も
奈良
も
暑
いと
思
います
。
|
2 ~と思います。
一般
「と
思
います
(
现在
)」
的前面都是说话人,即
「わたしは~と
思
います」
的形式最多,因为该句型相当于汉语的“我认为
~
”、“我想
~
”的意思。
「と思います」
的
「と」
前面的连接方式是动词终止形、
「た
形
」
,形容词原形,
「
形容动词词干
/
名词
」
加上
「だ」
。
|
|
|
连接部分
|
と
思
います
|
|
动词终止形
|
王さんもお花見に
|
行
く
|
と思います。
|
|
动词
|
母は買い物へ
|
行っ
た
|
と思います。
|
|
形容词原形
|
東京も奈良も
|
暑
い
|
と思います。
|
|
形容动词词干
|
明日もきっと
|
にぎやか
だ
|
と思います。
|
|
名词
|
今日の昼ご飯は
|
ラーメン
だ
|
と思います。
|
|
例3
|
京都
は
気温
が 38
度
に
達
することがあります。
|
3 ~ことがある。
「
动词普通体(非礼貌体)
+ことがあります」
表示“偶尔”,相当于汉语的“有时候会
~
”
「
动词普通体(非礼貌体)
+こともあります」
也可以表示“有时候也会
~
”。
ダニエルさんは
時々
、
遅刻
する
ことがあります。
动词连体形
|
例4
|
わたしの
趣味
は
旅
することです。
|
4 甲 は 乙 ですか。
在第
20
课曾经学过,如果要把动词作为“主语”的话,应该把这个动词改成名词。
例如表示主题的助词
「は」
前面要放动词的话,应该构成
「
动词普通体(非礼貌体)
+の+は」
。此时,
「
动词普通体(非礼貌体)
+こと+は」
也可以。
|
|
|
の
/
こと
|
は
|
|
|
日本語
を
|
勉強
する
|
の
|
は
|
とても
楽
しいです。
|
|
日本語
を
|
勉強
する
|
こと
|
は
|
とても
楽
しいです。
|
也就是说,
“动词的名词化”
有两种方式,但是
「
动词普通体
+
の
」
只能做“主语”,不能作“判断句的谓语”。而
「
动词普通体
+こと」
能做“主语”和“谓语”。
|
|
主语
|
は
|
谓语
|
|
×
|
楽しいの
|
は
|
勉強
する
|
の
|
です
|
|
○
|
楽しいの
|
は
|
勉強
する
|
こと
|
です
|
|
例5
|
わたしは
京都
とならに
行
くことにしました。
一週間
で
東京
へ
戻
ることになりました。
|
5 ~ことにします
/
~ことになります
「~ことにします(ことにする)」、「~ことになります(ことになる)」
都相当于汉语的“决定做
~
”。
「こと」
之前都放“动词的普通体(非礼貌体)”
「~ことにします」
是根据自己的意志做出的决定。
「~ことになります」
则是与自己的意志无关,被某人(某团体)决定的意思。
自己来“决定”
自己的意志(就像"偶的地盘偶做主,偶愿意想啥就想啥,哈哈)
|
|
动词普通体
|
ことにする
|
|
わたしは京都と奈良に
|
行
く
|
ことにしました。
|
|
風邪をひいたので学校を
|
休
む
|
ことにします。
|
被某组织“决定”
也就是由外部环境决定(比如年龄每年都要加1,不是个人意志就能决定的,再比如,公司让你出差,也不是个人意志能决定去与不去的)
|
|
动词普通体
|
ことにする
|
|
わたしは
京都
と
奈良
に
|
行
く
|
ことになりました。
|
|
一週間
で
東京
へ
|
戻
る
|
ことになりました。
|
|
例6
|
松島
さんが
友達
を
紹介
してください。
|
6 ~は(が)(わたしに)
…
てくれました。
(给我……)
「
动词
て
形
」
后面加上
「くれます(くれる)」
表示“(谁)给我做……”
|
主语
|
助词
|
动词对象
|
动词
て
形
|
くれる
|
|
松島
さん
|
は
|
友達
を
|
紹介
し
て
|
くれました。
|
|
父
|
が
|
本
を
|
買
っ
て
|
くれます。
|
课文及单词音频:
王
さんの
寮
/
王小華
、
松
島
さん
松 島:お
邪魔
します。へえ、とても
綺麗
ですね。
王 小華:
他
の
留学生
で「
狭
い」と
言
う
人
がいますけど、わたしにとっては、このほうが
快適
です。
松 島:
日本
では、この
広
さが
平均
的
ですよ。それに
新
しくて
内装
のデザインもいいですし
…
。いいお
部屋
だと
思
いますよ。
王 小華:ただ
一
つだけ
不便
な
点
があるんです。
松 島:と、
言
うと
…
どのような
点
が
不便
なんですか。
王 小華:トイレとお
風呂場
が
共同
で、
奇数階
にしかないんです。
松 島:なるほど。ここは
二階
だから、
王
さんの
階
にはないわけですね。
王 小華:ところで、
一
つ
相談
してもいいですか。
松 島:ええ、
何
ですか。
王 小華:もうすぐ
夏休
みですよね。わたし、
京都
と
奈良
へ
旅行
に
行
くつもるなんです。
松 島:いいですね。でも、
夏
は
京都
も
奈良
も
暑
いと
思
いますよ。38
度
に
達
することもあるから
…
。
王 小華:そうなんですか。でも、やっぱり
行
きたいですね。わたしの
目的
は
日中友好
の
所縁
の
地
を
旅
することなんです。
松 島:
京都
も
奈良
も
千数百年
の
歴史
を
持
った
古都
ですからね。
王 小華:わたし、やっぱり
京都
と
奈良
にいくことにします。
寮
のロビー
/
王小華
ダニエルさん
ダニエル:
王
さん、
夏休
みを
利用
して、
京都
と
奈良
にいくことにしたそうですね。
王 小華:
噂
が
広
まるのは
早
いですね。
ダニエル:とても
素晴
らしいですよ。
僕
も
去年行
きました。
本当
は
二週間
くらい
旅行
するつもりでしたが、
相棒
が
風邪
をひいて、たった
一週間
で
東京
に
戻
ることになったんです。
王 小華:それは
残念
でしたね。そういうこともあると
思
って、わたしは
一人
で
行
くことにしたんです。
ダニエル:
女
の
子一人
で
行
くんですか。
王 小華:
松島
さんが
京都
と
奈良
のお
友達
を
紹介
してくれたんです。
ダニエル:なるほど。それは、よかったですね。
王 小華:まず、
新幹線
で
京都
に
行
きます。
松島
さんのお
友達
が
京都駅
まで
迎
えに
来
てくれるので、
大丈夫
だと
思
います。
ダニエル:
気
をつけていってきてくださいね。
王 小華:はい、ありがとうございます。
1 お
邪魔
します
访问时,要进访问对象的家(房间)的时候,在日文中一定要说
「
お
邪魔
します。」
。
相当于汉语的“我进来了”“打扰了”
。
2 ~にとって(は)
「~にとって(は)」~
僕
にとって、
彼女
は
大切
の
人
です。
ダニエルさんにとって、
日本語
の
基本会話
は
簡単
です。
3
平均的
名词
「
平均
」
相当于汉语的“平均”,但是后面加上
「
的
」
的话,就变成形容动词“一般的”,“普通的”意思。
「~
的
」
的其他例子如下:
感動
(感动)
→
感動的
(令人感动的)
男性
(男性)
→
男性的
(像男人样的)
日本
(日本)
→
日本的
(日本风格)
代表
(代表)
→
代表的
(代表性的)
一般
(一般)→
一般的
(普通的,标准的)
4 ~(ですます)し~
「~し」
表示“举个例子”。作为前后句的理由也可以使用。
「~し」
前面用终止形,普通体、礼貌体都可以。
雨
が
降
っていますし、もう
帰
りましょう。
大丈夫
ですよ。
松島
さんの
友達
が
迎
えに
来
ますし。
5 ただ~だけ
相当于汉语的“只是
~
罢了”、“只是
~
而已”。
ただ
一
つだけ
不便
な
点
があります。
ただ
少
しくらい
間違
えただけで、そんなに
苛
めないでください。
6 ~わけですね
重复对方说的内容,加以“确认”时用。
「わけ」
前面放动词普通体、形容词原形,形容动词词干
+
「な」
、名词
+
「な」
つまり、もうお
昼
ご
飯
は
食
べたわけですね。
(动词
「た」
形普通体)
つまり、この
道
も
日曜日
はにぎやかなわけですね。
(形容动词词干
+
「な」
)
7 ~かも
口语当中经常使用的
「かも
知
れません」
的省略形式。
8 たった~
与
「ただ~(だけ)」
一样,表示“只有”“强调”的色彩很强
再来补充点课外知识:
日语的加减乘除。
|
|
|
数字
|
|
数字
|
イコール
|
数字
|
|
|
+
|
1+1=2
|
1
|
プラス
|
1
|
イコール
|
2
|
いちプラスいちイコールに
|
|
-
|
3-1=2
|
3
|
マイナス
|
1
|
イコール
|
2
|
さんマイナスいちイコールに
|
|
×
|
2
×
3=6
|
2
|
かける
|
3
|
イコール
|
6
|
にかけるさんイコールろく
|
|
÷
|
4
÷
2=2
|
4
|
わる
|
2
|
イコール
|
2
|
よんわるにイコールに
|
「プラス」
plus
加
「
マイナス」
minus
减
「
イコール」
equal sign
等号、等于
另外一种说法如下。有兴趣的朋友和有
PSP
的朋友玩下“
TALK MAN
”这个游戏吧。
里面可是会交你们的哦。
加:たす
1+1
=
2
(いちたすいちはにです)
减:ひく
8-2
=
6
(はちひくにはろくです)
乘:かける
2x3
=
6
(にかけるさんはろくです)
除:わる
4÷2
=
2
(よんわるにはにです)
等于:は
还记
得
动词
的
变
型
吗
?
再来看一下下面的表格
,
加深一下印象吧
【动词变形】
为了学会有礼貌的日语口语,我们基本上都用“礼貌体”
|
基本形
|
ます
形
|
て形
|
动词词
性
|
音
调
|
意思
|
|
邪魔
する
|
邪魔
ます
|
邪魔
して
|
他サ
|
0
|
打扰
|
|
測
る
|
測
ります
|
測
って
|
他五
|
②
|
测量、量体温
「
体温
を
測
る」
|
|
達
する
|
達
します
|
達
して
|
自他サ
|
0
③
|
到达
|
|
広
まる
|
広
まります
|
広
まって
|
自五
|
0
③
|
普及、传达
|
|
戻
る
|
戻
ります
|
戻
って
|
自五
|
②
|
回归、回家
「
家へ戻る」
|
|
迎
える
|
迎
えます
|
迎
えて
|
他下一
|
0
|
迎接
|
|
気
を
つける
|
気
を
つけます
|
気
を
つけて
|
他下一
|
②
|
小心、担心、注意
|
本期作业
:
1.
上次有朋友提出
没有翻译作业不习惯
,
哈哈
,
这次就把课文来翻译一下吧
~
2.
把课文读三篇
,
争取背过
,
即使背不过也要读熟吧
(
笑
)
PS:
上期节目里好多朋友问
”
音频
”
和
”WORD
下载
”
的问题
,
葱花在此再说明一下,以后每课的第
2
期
(
现在
2
期为一课内容
),
偶都会附上
”WORD
下载
”,
至于音频
,
也是因为将一课的内容分为
2
期节目
,
所以葱花要将一个音频分割成
2
部分
.
葱花会尽力做到音频不失真
,
虽然技术还很
”
下手
”
还请各位见谅啦
~
欢迎各位提出意见或建议
,
另外
,
如果觉得课程内容有点多的话
,
也请提出来
,
偶会再考虑减少篇幅
,
增加频率
(
笑
)
OK,
本期节目就学习到这儿啦
,
祝各位周末过得愉快
~
本期附WORD下载地址 , 回复可见(不要光灌水,要做作业奥,葱花会和大家一起做嘀)
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