妖妖子的牢骚：在做节目的时候，时常为一些语法术语头疼不已，而且自己有时候也搞不清什么是体言，什么是用言，什么是未然形……无语，号称居然是做语法节目的同志啊～相信也有很多TX跟我一样有这个困扰。因此就P颠P颠地找到了新编日语中的这一章节，发上来大家来一起参考一下。 

一、词汇

1、日语词汇的来源大致有3个：

1）日语原有词汇，日语称之为：和語（わご）

あう（遇见）、あき（秋天）、こえ（声音）、あせ（汗）、たかい（高）、わたし（我）

2）汉语词汇，日语称之为：漢語（かんご）

直接采用汉语的：学校、先生

利用汉字创造的：切手、時計

3）外来语词汇，日语称之为：外来語（がいらいご）

ノート、インク、テレビ、ラジオ、パン

2、日语汉字的音、形、义

1）读音：

有音读和训读两种读法。模仿汉语语音的叫做音读，借用汉字形和义而按日本固有语言来读的叫做训读，如：

音読（おんどく）：電話（でんわ）、先生（せんせい）、学生（がくせい）

訓読（くんどく）：庭（にわ）、草（くさ）、花（はな）

同一个汉字，由于音读和训读的关系，或者由于一字多义等关系，往往有多种读音。为了便于阅读，有时候在汉字旁边用假名注音，这种注音日语叫做 或 。如以汉字“人”为例：

用汉字和假名构成一个词的时候，写在汉字后面的假名日语叫做「送仮名」（おくりがな）。它对判断某些汉字的读音起着决定性的作用。例如「明ける」应读为「あける」，「明るい」应读为「あかるい」，「明らか」应读为「あきらか」。因此，无论读或写的时候，都要认真注意「送仮名」。

2）字形：

现代日语中的汉字字形和我国现行通行的汉字相比，有的完全相同，有的不完全相同。此外，某些是模仿汉字的构字法（主要会意）创造的，日语叫。

完全相同的：椅子、教室、学校、先生、学生

大同小异的：

差异很大的：

模仿创造的：畑（はたけ）：旱田 峠（とうげ）：山坡顶 辻（つじ）：十字路口

3）词义：

日语中的汉字词义有的和汉语相同，但也有不少和汉语的词义不同的。

相同的：学校、先生

不同的：手紙（てがみ）　丈夫（じょうぶ）

二、日语的词类：

日语中的词类成为。它按意义、形态和剧中的作用成分可以分为12类。简表如下：

表中括号内的汉字表示日语语法术语。12类词中，助词和助动词只有语法功能，没有独立的意义，在句子中不能独立存在，只能附属于独立词的后面起语法作用，所以统称为附属词，其余10类词具有独立的意义，在句中有独立的能力、所以统称为独立词。

1、名词：表示事物的名称。例如：教室、講堂、建物

2、代词：代替事物的名称。例如：これ、それ、あなた

3、数词：表示数目。例如：いち、に、さん、ひとつ、ひとり

　注：名词、代词和数词统称为体言，在句中可作主题、主语、对象语、宾语、补语，还可以和断定助动词结合作谓语。

4、动词：表示事物的存在、动作、作用或临时状态、有词尾变化。例如：ある、いる、行く

5、形容词：说明事物的性质或状态，有词尾变化。例如：とおい、ちかい、あたらしい

6、形容动词：说明事物的性质或状态，从意义上来说属于形容词，但词尾变化不同。例如：にぎやかだ、りっぱだ

注：动词、形容词、形容动词统称为用言，可以单独或结合助词作谓语。

7、副词：说明用言的状态或程度。例如：たくさん、とても

8、连体词：说明体言的形态或程度。例如：この、その、あの、どの

9、接续词：介于词和词或句和句之间，起连接作用。例如：では、そこで

10、叹词：在句中处于独立地位，和其他词没有语法联系，只有语气或情感上的联系。例如：はい、いいえ、ああ、さあ、ええ

11、助动词：主要附在用言后面，起语法作用，有词尾变化。例如：です、ます

12、助词：附在独立词后面，表示词和词之间的关系，或带来某种意义、语感，大致可分为6种：

1)        格助词：が、の、に……

2)        提示助词：は、も……

3)        并列助词：と、や……

4)        副助词：など、ぐらい……

5)        接续助词：が、から……

6)        终助词：か、ね……

三、句子的种类

1、判断句（用体言作谓语）

2、描写句（用形容词或形容动词作谓语）

3、存在句（用表示存在的动词作谓语）

4、叙述句（用动词作谓语）

四、こそあど系指示词

日语中某些指示代词以及连体词有近称、中称、远称之分，统称为「こそあど系指示詞」（こそあどけいしじし）

五、常用人称代词

 posted on 2008-04-14 21:46 妖妖子 阅读(578) 评论(2)  编辑  收藏 所属分类: 妖妖子の初心者のノート 网摘收藏