【听写记实】
由版主 Zmoon 主编

在我们听写的过程中肯定要用到词典。我先引用钟道隆《听力过关技巧》中的几段话。
“查词典是英语学习‘逆向法’的重要一环，这种学习方法的很多优点是通过查词典体现出来的。例如在长期‘听’、‘写’过程中为什么自己的发音会受到录音的影响？主要是靠查词典。因为在听到一个不会的词以后，要想能猜出来并在词典里找到，首先必须准确地抓住其发音，而且需要不止一次地模仿着读出来，如果抓不住其发音或模仿不了，是根本无法猜词的。长期坚持这样做，必然能把自己的错误发音纠正过来，从而正确读出学到的生词。又如为什么用‘逆向法’，学到的单词比一般阅读时查词典学到的记得牢？也是因为用‘逆向法’学习时查词典运用了脑子的多个部位，而且注意力高度集中所致。所以要在思想上明确树立起词典是‘第一老师’的观念，不断地向它求教。”
“有的人虽然也用‘逆向法’学习英语，但是碰到生词以后不愿意自己动手去千方百计地猜词和查词典，因为他们认为查词典花的时间很多，而得到的解答只是一瞬间，浪费了大量时间，不如问别人或看现成的记录来得快，他们这样做的结果，必然体会不到‘逆向法’的优点，水平也不会很快提高。”
“根据发音找不到而通过别的途径找到了，应该总结一下为什么根据发音找不到，是不是自己对英语的发音规则掌握得不好，还是碰到了什么特殊的不规则发音等等。经过这样不断地总结，可以大大丰富自己的语音知识，查词典的本领也会得到明显的提高，十有八九可以根据播讲人的发音从词典里找到相应的词。”
关于查词典的重要性钟院长已经说得很清楚了。但我估计现在大多数人用的都是电子词典（包括我也是），因为用起来比较方便。必须承认使用电子词典不如翻词典学到的多。因为翻词典的过程本身就是在阅读词典，可以在无意中复习旧词发现新词。而且我觉得翻词典要比查电子词典容易。如果所猜的词中间有一个字母猜错了，电子词典就会告诉你没有这个词，好像走进死胡同的感觉，很打击。这次重新开始听写，我的查词典功夫只有退步没有进步，所以体会不多。今天我已经把老词典找出来了，准备“返朴归真”。
除了一般的英－汉，汉－英词典之外，还有逆序词典、同义词典、同音词典。其中用的比较多的是逆序词典。很多时候从后面查要比从前面查更简单。最近听说有一本“听音查字词典”的词典，很适合听写用，但是很难买到，全国也只有几个书店有售。等我有一天能够拥有，再来和大家讨论。
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昨天谈了查词典，今天谈谈查电子词典和利用网上资源。
昨天green_b告诉我金山词霸可以用”?”（或者“＊”）做通配符。Green_b举了从??????????? arthritis(或者＊ arthritis)查出rheumatoid arthritis的例子。金山词霸的通配符我还真是不知道，今天试了一下，简直棒极了。就是说你只要听出单词中的某个音节，就可以查出来完整的单词来。其实这也包括了逆序词典在里面。green_b使我对电子词典的看法大大改观。现在看来只要你掌握了发音规则，那么不只是“十有八九可以根据播讲人的发音从词典里找到相应的词”，而是99%可以找到。关键就是要不断总结英语发音规则。
除了金山词霸，常用的还有韦氏词典。韦氏词典的优势在于收词比较全，有些金山词霸上没有的词可以在韦氏词典里找到。还有一点就是利用韦氏词典的”defining text contains…”来查一些类属的词，如我在听写discovery的“树的乐章”时，文中涉及到很多树的名字，在韦氏词典中查”tree”就可以列出所有树的名字，很方便。
关于互联网上的资源，大家可能比我更了解。在我看来互联网就是一本庞大的百科全书，什么都能查到。如何利 www.google.com来查人名和地名，“听世界”的站长马健曾发过一篇贴子，很具体地讲了这个问题。其实利 www.google.com还可以帮你确定一些拿不准的事。如这篇文章中的“X Prize Foundation”。根据发音显然有两种可能 “Ex-Prize Foundation”和“X Prize Foundation”。只要在google里找一下就可以知道“X Prize Foundation”是正确的。
甚至如果你根据发音写出了某个词，又在词典里找不到，而你又想坚持自己的看法，那么放到google里去查一下，也可能还真有这个词噢。
以上只是我个人对电子词典和互联网的非常有限的一点认识，欢迎大家就这个问题谈谈自己的看法，可能会对我们听写很有帮助。
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前几天看了youngwendy的英语学习论，估计很多人都看了。小生的大多数观点我都同意，但是他似乎对逆向法有点误解。
首先，小生以为逆向法就是听写VOA慢速英语，而且是只有1500个单词的慢速英语，因此认为逆向法太过纵深，而不全面。显然这是错误的。沪江提供的标准英语包括时事、新闻、经济、科技、体育、娱乐，无所不包。而且都是最新最吸引人的，不但学到了英语，同时也了解了世界。即使是慢速英语，1500个单词不过是最常用的，不论是news，还是reports和features里经常会出现一些很复杂的词，我想这点大家都深有体会。从内容上讲，慢速英语所涉及的也是从天上到地下，从古至今，从人文到科技，非常广泛。虽然我现在主要是听写标准英语，但每天的慢速英语还是在坚持听，只不过是只听不写了。听写慢速英语是基础，只有基础牢固了，再听标准英语才不会觉得很吃力。还有一个很怪的现象，当我刚开始听标准英语时，觉得标准英语比慢速英语语速快多了，简直跟不上，两者之间的差别是很明显的。而现在我却不太能感觉到它们俩之间的差别，觉得两者的速度差不多，慢速也不慢，标准也不快。
其次，小生觉得用逆向法听写只是呆呆地把一个个单词写下来而已。事实上，从这两天大家问的问题可以看出，听写绝不是那么简单的。在查找生词时要能够掌握发音规则; 在写句子的时候要默写出一个个单词和词组; 如果句子写完了，还没弄明白是什么意思，那么就要分析句子结构，语法特点以及查找其中的俚语的含义。这是一个完整的学习过程，绝不止“把听到的写下来”这么简单。其实钟院长所倡导的逆向法是“听”“写”“说”“背”“想”五法并举。
最后，小生把逆向法等同于听写VOA也是错的。逆向法只是一种方法，而VOA是最好的素材。你可以用逆向法学任何一部电影、也可以用逆向法掌握大学英语。钟院长把他的学习方法总结为逆向法，而从他的书里你可以感觉到他是教你如何找东西来学，如何把学到的记下来，背单词、看语法、阅读名著、欣赏电影，只要你喜欢，不管怎么学都行，而在此期间你所学到的东西，都会在你的听写记录中表现出来。但是，留神，不要太花心了。这年头就是因为好东西太多才使我们无所适从。一鸟在手胜于二鸟在林。
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在听写了一段时间后，有时会突然觉得自己以前进步很快，而最近一段时间却进步缓慢，不知道是出了什么问题。其实这是很正常的现象。学习的过程就好象是一条tg曲线，越是接近拐点上升得就越慢。在这段时间你仍然在进步，只是自己没有察觉。
如果你已经听写超过了两个月，那么我还是建议不妨停下笔来休息一段时间。“千万不要学英语”认为一个星期只学六天，然后休息一天。我没有看到书的详细内容，所以不知道作者的理论依据是什么。另外在婴幼儿早期智力开发一书中，要求父母每天花半个小时训练幼儿一道题，坚持训练两个月后停止，休息两个月，然后再训练两个月，再休息两个月。。。书中也没有讲为什么要这样，但是强调要休息两个月，而且在这两个月中可以让幼儿学点其他东西。
我们也可以借鉴以上做法。事实上逆向法也有这样的做法，就是听写两个月，然后去背一个月的单词或看一个月的语法，视个人的具体情况而定，过后再回头来听写，可能会觉得自己有跳跃式的进步。不妨试试。
为什么今天会谈这个话题呢？明天就是五一了，如果能够到大自然中去放松放松，回来也会有个好心情。五一期间我也不准备听写了，打算看两本书，这是我一直希望做而没有时间做的事。祝大家节日愉快！
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(2002.05.10)
节前，有人问了一个很有意思的问题，在听写时应该以完整的句子为单位，还是以任意长度(通常不到一个句子的长度)为单位复读听写。以下只是我个人的观点。
一直以来，我都是按任意长度为单位来听写的，原因有两个。刚开始听写时用的是录音机，如果以完整的句子为单位，势必要多次回退才能听写下来。而如果只听几个词就暂停并写下来，一般都不用回退，只有在听不出来的情况下才需要多次回退。就录音机的使用寿命来考虑，我选择了后一种方法。另外，一句句地听写难度太大。在我最初听写的时候，往往把整个句子写完了，还要分析一会才能明白是什么意思，更不用说听写完整的句子了。
现在的情况不太一样，首先是有了Sitman。但即使是用Sitman，一句句地听也要一句句地插入界点，还是不如等距离前移方便。而且标准英语的句子往往会很长，即使是汉语，这么长的句子也不一定能够听完一遍后就写下来。
呵，以上说的只是给自己找籍口。其实自己心里很明白一句句地听肯定比一点点地听好，只是做得到做不到的问题。这两天的special和standard我都是一句句地听写的，真是很累人。一句话听完了，意思也懂了，却不知道该如何下笔，还是要多听几遍才行。而这个多听几遍其实也是在心里默默一点点往前挪，还是没有完全摆脱以前的做法。问题就出在不自觉地英翻汉的过程上。很多时候听一遍意思就懂了，但这个“意思”是汉语的，英文原句呢，忘了。我非常感谢提出这个问题的人，是他让我正视自己在听写过程中最大的弊病(奇怪的是那个贴子我怎么找不到了）。
最后让我总结一下，一句句地听写肯定是个好办法，但是太难。对英语基础较差的人，不妨先根据自己的实力，选择一定的长度“等距离前移”。而如果觉得自己有能力，还是一句句听写好。
听力满分学员学习心得！！！！
from 启德雅思学员 杨眈
在10月16日的IELTS考试（ACADEMIC）中，或许是伴着少许幸运，获得了听力9分，总分7.5的成绩。在这里，我很乐意与各位朋友分享一下自己的一点心得。

在IELTS 听力中，相信大家对其中的题型和两种技巧（Mark and Fix）都已经比较熟悉。我个人觉得，正如启德的花花老师所指导的，熟练运用技巧，在考试中拿到训练目标的分数（6～7分）是完全可能的。但是如果希望进一步向高分进阶，从本质上讲还是需要听力能力上的提高。虽然能够全部听懂并不等于一定能获得高分，但是若除去幸运因素的话，获得高分必然要求全部能够听懂。以下我给大家从几方面提出一些自己的做法和想法，由于英语学习的方法多而广，因此我只能基于个人学习方法，若有不当之处，还请朋友们多多指出和原谅。

在听力能力的训练上，我注重的是以下几点：
1． 高速听力训练：目的是提高对高语速的适应和捕捉能力。每天抽出10分钟左右时间，听BBC新闻。最好能养成习惯，例如我是每天一早起来听的。注意听的时候一定要放松并且集中精神，千万不要一边做其他事情一边听，例如洗脸刷牙或者网上聊天等，要是本来个人听力水平不高又那样听的话，根本是毫无帮助的。我听的时候是躺在床上闭上眼睛来听的，这样既能让全身保持放松状态，又能够集中精神。一开始或许会不太习惯新闻的语速，但是听多几次很快就会适应。习惯之后训练时就只听一次，不要将录音在某一段反复播放，要一遍从头听到尾。起初训练也可以拿笔略记一下新闻要点，听完后尽量回忆，自己尝试说出新闻大概的内容。以后的训练，听的时候就什么都不做，最后凭记忆复述内容。听完一遍后就可以继续去做其他事情，不必计较个别词语含义或急着去反复听清楚每一个细节，因为那是另外的训练内容。每天除了听BBC之外同样可以听其它的，例如我就是听完BBC继续听Earth & Sky（节目内容与自然环境和现象有关）。另外，这种训练时间也不宜过长，连续听5～15分钟就够了，不然容易产生厌倦感。
2． 细节听力训练：目的是提高听力捕捉和理解能力。这种听力方法自然就是为了训练自己把不懂的内容听懂。把早上听了一遍的BBC 拿出来，或者是一些难度较高的考试对话，不懂的细节反复听两次，把它听懂。听懂的时候要想想第一次是在哪里，什么原因让我听不懂。可能是说话那个人的发音与我们平时听的不同，也可能是自己的词汇量问题（我觉得基本上也就是这两个问题会让人听不明白）。针对自己错误的原因提高相应水平（背单词、纠正自己发音等），然后自己学他说几遍把它记住，争取下次听到的时候能够反应过来。老师推荐的跟读方法无论对于听力还是口语能力都是很有帮助的。有时间愿意下大功夫的朋友可以训练跟读。若是志在提高听力能力，难度的选择上应当选择比自己水平略高一点的英文材料，而不必反复训练自己已经完全能够胜任的内容，这样更能高效率地提高能力。
3． 模拟考试题训练：只要完全按考试的纪律要求自己，就已经达到训练的目的了。
4． 其它听力训练方式：除了以上几种训练外，我推荐的是看纪录片。例如：National Geographic Channel，Discovery等。这些纪录片知识面很广，函盖内容丰富，词汇量极大，从自然、科技到历史、人文无所不有。另外，个人认为若是有哪位朋友想以听英文歌来提高听力水平的话就大可不必了。呵呵……再说一些比较离题的内容，由于我热爱古典音乐，因此我觉得听古典音乐的复调和多声部音乐作品对声音的辨析能力会有帮助。复调音乐以巴赫的作品为代表，最容易找到的是平均律。听其中赋格的时候犹如几个人在同时说话。要是你能把每个人在说什么都听出来的话那就厉害了。多声部在合唱和交相乐中都很容易找到。
在IELTS听力考试方面，除了老师上课介绍的对实际应用很有帮助的心得之外（如：遇到不会写的单词往简单处想，已经读过去了的题目要放弃等），我说说几点经验：
1． 考试时切记要放松而集中，过于紧张是会降低自己的反应能力的。
2． 每个section前面的一点时间务必只看将要听到的那个section的内容，若是看完一遍就再看一遍加深印象，不要看后面的section，以免搞乱思维。
3． 预读有句子的题目时（句子填空或者简答），一定要非常清楚地知道句子在讲什么内容。这一点我可能与老师的观点有点不同，老师建议的是圈出关键词，例如 When，Jack之类的，然后估计回答或选择的将会是什么内容。而我预读这类题目的时候，即使不能使自己对整句话的含义都理解得非常透彻，也要很清楚它整句话是什么意思。以便听到相关内容把握到含义之后能够准确作答。如果预读题目时间不够的话没有其他办法，只有提高阅读速度。我本次的听力考试 section 4的最后一题就令我非常吃惊，题型居然是Paraphrase后的Summary填空！一共有两段大概一百来字的样子。幸好我及时把整段读完并每句意义印记在心里，听到答案的时候能把握住。
4． IELTS的题目答案都是按照题号顺序的。若有些填图题听的时候觉得好几样东西乱七八糟的话，按照它们对话中出现的顺序填入题号的顺序通常都会对的。
5． 听到与答案相关的内容时，无论是否确定是答案，都可以先写在试卷相应题目附近，记下来总比没记下来好。
6． 听的时候一定要留意名词的复数与否，听完过答案的时候要留意单词的大写与否。这些分数如果丢掉的话是很冤枉的。
我的IELTS的阅读和写作考试的成绩不能算很好，不过我个人的学习方法也可以顺带提一下。阅读技巧上，我是没有发现比高老师的方法更好的了，可以说我考试的时候也是基本上完全按照他的方法的。在这里我想提一提涉及需要意义理解的题目，看原文的时候要把它看懂，不要总是害怕着时间够不够（当然要在有一定阅读速度的基础上），因为我自己训练的时候曾经由于害怕时间问题反倒浪费了时间看了半天没把一句话看懂…… 平时提高阅读速度除了看报纸之外也可以看长篇的文章或比较专业的学术杂志（我个人还是最喜欢National Geographic）。IELTS考试模式的阅读题也可以多做点，但目的不是在于题海战术，而是找到做那类题目的感觉。写作更加需要多练习，然而写作的模式其实并不是唯一的，然而Passport里面那篇关于是否应该用动物来为人类所使用的范文我觉得非常有参考价值，我本人的写作模式基本上都是按照那篇文章的，只是句型变了一下，用词变了一下。不过如果有朋友打算向满分作文冲刺的话，恐怕这样来写不太容易达到……呵呵。另外我认为写作时的用词造句更加应当注意一种流畅感，不需要太过做作，当然更加不要将其中文化了。这样可能会更好。
在这里我就简单地跟大家分享这一些，希望能够对大家IELTS成绩的提高有所帮助。由于我本来也是一个学习上不下太大苦功夫的，所以我自己真正做了多少也都尽量拿出来与大家分享了。如果有什么我能提供帮助的，非常欢迎大家来信交流。

melodypig
在 2005-7-30 18:55:00 的发言：再多PP几句，1。曾经在坛子里看过某位大虾说过，对听写时听不出来的词，不要急于翻文本，自己要一遍一遍的听，直到自己听出来为止，当然你可以借助某些词典或者软件（比如音标查词）。我现在基本上每天听写完之后都不看文本。由于时间比较紧，自己对SE还是比较有信心，正确率一般在95％以上。对于听不出来的就一遍遍的听，这个过程很痛苦，有时候一个词你听了N遍，查词典，用软件，还是不知道；但你感觉这个词很熟。你不知道什么时候你会听出来，还是在一遍遍的试。不清楚这样做到底有什么好处，仍然在试验。2。VOA的SE是很好的模仿材料，听写完之后要模仿跟读，这对于你口语发音的练习很有用。有时候听到一个单词，虽然它的读音跟你平时读的不一样，但你仍然知道这个词。比如narrator。第一个a发“爱”的音，但我平时就读成“厄”。如果不是听SE，我现在还不知道它的正确读音。听写SE，不但可以帮助你正确拼写单词，可以校正你的发音。钟教授的逆向法的五个步骤，听、写、说、背、想除了背我不敢苟同以外，其他四个步骤我觉得是非常实用的。可是如果把四个步骤做下来，时间会很多。我觉得我很难坚持，如果只听写还能坚持。不知道其他听友怎么样。3。问了几个同学和朋友，发现听友常犯的一个毛病。在你听力取得一定进步之后，感觉比较好，每天训练的劲头很高。每天接触英语的主要方式就是听，而忽略了其他的说，读，写。我现在就是这样。每天只喜欢听英语，不怎么喜欢读，更别提写了。前几天再翻翻以前读过的ENGLISH SALON。读的很费劲。阅读能力确实下降了不少。听说读写四个技能，当然每段时间你只能主攻一项，但不要把其他几项荒废掉。有些听友可能说（我以前也这么认为），如果兼顾其他，时间会很多啊，没那么多时间怎么办。其实如果你在坛子里跟大家一起听SE的话，每天一分钟的量很少（我现在基本上每天都听写三分钟的SE）。如果你想玩转英语，就得多花时间。如果你每天听写的量比较大，可以把量稍微缩短，把剩余的时间兼顾其他几项技能。时间少没关系，关键是你每天都要接触。 以上说的几点我自己虽然早就认识到了，但做起来很难 。还是太懒。康有为先生把懒惰作为四大禁之首，有道理啊。如果是SE，每天按两分钟的量，如果把钟教授逆向法的几个步骤全做下来，至少要两个小时。可能是自己还是有侥幸心理，总是想找捷径学英语，不想真下苦功夫啊！孔子所说的“敏而好学”一般自以为聪明的人还真难做的到。

谈谈英语听力的学习提高 (转载) 谈谈英语听力的学习提高

好象不知什么时候开始，英语听力就已经等于某些人学英语的全部了。从前的人们认为听力一点都不重要。好像是在高考开始考试听力时，才被人们重视起来。不过这些东西都不是我在这里说的。
论坛里有人问，究竟要花多少时间才能听懂英语。回复的人也不少，各种各样，我不敢评论别人的见识。只是把自己的一点认知表达出来，大家商量一下。
答不出来了，我。问题是你要达到什么程度。你的目的是为了听VOA Special English，这就容易得紧，读完高中的人，就算从前听不出一个字，如今只要花个半年三个月，天天听的话，不是困难的事情；你的目的是日常生活的对话交际，达到也不会太难，一般你能开口说出来的东西，都能听懂了，所以只要勤练口语，这个程度的听力问题也不大；如果要达到听懂新闻报道，一般电视节目的程度；如果要听到电影；或者想在口译方面有所建树；或者想随便听什么都能听懂，就不是三言两语能够说清道明的。下面就来详细的说说。
为了达到我们的目的，或者说更快的达到我们的目的，大概需要注意这些问题；
第一、 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。
第二、 阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。
第三、 VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。
第四、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。
第五、 精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。
第六、 如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。
第七、 如何泛听？看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。
第八、 别理会什么听力技巧。那些技巧只能在考试时帮你的忙。以前读高中的时候，老师教了许多的阅读技巧，说看文章可以找主题句，主题句可以找关键词，单词不懂可以猜。这些阅读技巧在考试时大概有用吧，至少我没有用过。因为我的词汇量大，语感好，别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了。你相信整篇文章还是相信仅仅一句主题句？在阅读原著时，这些技巧更加一点作用也没有。又如听力技巧，听关键词，遇到不懂的单词先别理会，继续听可能就明白了它的意思了。我们中国人说话有没有听关键词的？如果你在口译中只听关键词，你胆敢就此口译出来？只听关键词你能够弄懂一部电影中多少东西？更重要的是，在正常的语速当中，你能够找到多少个关键词？你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词？恐怕你早就忘了。
第九、 关注一下常用的单词。外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词？在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（当然还有其他啦）。在这里，VOA Special English有好与不好的地方。它能让你清楚这些常用单词的发音，它不能让你知道正常的交际中这些单词怎样发音。
第十、 英语学习是终身的事情，听力练习也是一样。别想着我强化练习半年，终于听懂手头上几十盒磁带了，以后再也不会遇到问题了。几十盒磁带以外的东西你是否能够听懂？信息瞬息万变，今天的新闻你听懂，明天的你也十拿九稳听懂？我自己不敢说。
第十一、 别急，听不懂是很自然的事情。不是你的错，不是别人比你聪明，只是别人练习得比你多而已。慢慢练习，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。

达奚武
我练听写的痛苦经历
逐字逐句听写是一种很好的练习听力的方法。此法的运用在我国尤其是在专业学习者中有很长的历史，近年流行的钟道隆先生的“逆向式英语学习法”主要即以此法为特色。据我在互联网英语论坛上的了解，采用此法学习听力成功的例子是很多的，但也有不少人持之以恒地学了很长时间而收效不大。这里我想主要结合当年我本人和我的大学的同学们的学习经历谈一谈我对用这种学习法练习听外台新闻的认识。学英语各人的目标、条件以及天赋俱各不同，我的经历和看法必然带有很大的特殊性，仅供参考。
我们当年做逐字逐句听写是在二年级。大一时我们就经常在课下收听英语广播，许多同学大体可以听懂正常语速节目的大意。当时我们的听力课正在上《英语听力入门》第三册，前十课是美国之音的新闻节目，但这些材料是８０年代初的，内容早已过时。老师便每周给我们布置半个小时的special English节目的作业（其中新闻为十分钟，剩下的是两个专题节目），要求逐字逐句听写，还要注上准确的标点符号。下周上课收一则新闻的听写稿并给我们他确定的答案，但事先并不告诉我们是哪一段，还要抽查其他内容，所以我们对这半个小时的节目哪一节都不敢马虎。不懂的单词要求查词典，人名地名则参考国内出版的英文报刊。一开始我们都感觉很痛苦，需要两个晚上的时间才能够完成。这样训练大概经历了两个月，大概听两遍左右我们就可以比较顺利地完成听写了。然后老师的作业语速加快，这时听的是美国之音和BBC正常语速新闻（其中一些访谈节目有各国政要学者的“方言英语”），只有十分钟，但我们多数人还是需要两个晚上才能完成任务，听不懂的地方可能要来回把磁带放十几次。两个月以后又进入听写BBC电视新闻的阶段，语速大大加快，一开始很多同学简直没有办法，有的人每天晚上都在自习室呆上三个小时，一周下来听写十几分钟的新闻可能都还不能完成任务。我们纷纷要求老师“手下留情”，暂缓进入这一阶段，但老师没有同意。老师心里其实是有底的，好几届的学生他都是这样教过来的。就这样，在老师的“淫威”的压迫之下，我们强打精神坚持了大概三个月的时间，水平的进步让我们自己都感到吃惊。老师收的作业每错一个单词或标点符号扣五分，多数同学都可以取得及格以上的成绩。以后我们再也没有进行过这样的超强度训练，大三也没有开设听力课，但我们的听力问题可以说大体上已经解决。
就我自己的体会，用逐字逐句听写的方法练听力选择适合自己水平的听写材料特别重要。这主要包括听力材料的语速、题材、口音、单词量等方面。我们很多人能听懂的单词的数量恐怕低于阅读单词量，在开始练习的阶段最好选择较为浅易的材料。口音、语调不宜太怪。BBC或美国之音的新闻节目是逐字逐句听写的上好材料。除了市面上的材料我们可以自己直接从收音机上录音，现在有网络下载，效果更好，可惜的是这些材料很难找文字稿以供对照检查。这些节目的好处是语音非常纯正，语速比较均匀，遣词造句相当规范，内容则是我们比较关心和感兴趣的国际大事。我们录音可以选择固定时段某几个播音员的节目，这样口音不象听力教材那么庞杂，我们由专而精，习惯以后再听其他人的口音也可较快适应。
在逐字逐句听写之前一定要把整段录音先完整地过一遍到几遍。如果是十分钟的新闻就把这十分钟听玩，在听写具体一则新闻之前把这则新闻再放一遍，而后开始听写。这样可以对新闻内容有个大体的了解，也可避免在逐字逐句听写形成思维定势以后无论听什么内容都只关注细节的坏习惯。一次练习不能完全听懂，可以放一段时间再说。没有一般不要太早参考标准答案。
把握时事背景非常重要。这需要我们平时广泛阅读（英语汉语资料都可以读），了解国际大事以及世界历史、地理、民族、宗教等方面的知识，包括很多专有名词和概念的英文说法。在听相关英文新闻之前，也不妨先看看中文报纸的国际版了解一下重要时事的大概。
在一个学习阶段停留的时间不宜过长。处于中级水平前期的学习者听写美国之音慢速英语新闻是合适的，但再往后就应该听写语速正常的材料。我的老师这位是主张“取法乎上，仅得乎中”的，我们听写这三种语速的节目中间都没有经过过渡阶段。当然美国之音和BBC的语速也只有这三种（BBC广播正常语速新闻语速较美国之音为快）。
逐字逐句听是最高形式的精听。精听和泛听要结合起来。除了听写新闻以外教材也不能束之高阁，还要广泛地接触其他的一些材料，包括电视、电影以及美国之音和BBC的其他节目，但切忌战线拉得太长，力量太分散。泛听可以纯当娱乐，不必对具体问题斤斤计较。
听力的训练不是孤立的。语音的基础很重要。我在《道家智慧与英语学习》中谈到过，如果自己的发音不准，即便是很熟悉的词也可能听不出来。练习发音和练习听写的成效也可以是互为因果的。我大学时跟着BBC学习发音和朗读，主要也就是在练习逐字逐句听写的这个阶段。BBC有几个播音员的声音我非常喜欢，有的与我的音质也比较接近，我在完成听写以后常对着记下的稿子大声朗诵，尽量模仿他们的语音语调。（我学的口音比较杂，这一点不足为训。）
精读泛读的水平也决定听力的水平。我们大二时开设有好几门专业课，听力并不是主课，很多同学养成了读报和读英文名著小说的习惯。我们的听力水平的提高与其他方面的进步无疑是互相促进的。BBC的新闻稿写得非常漂亮，我听多了朗读多了有些句子自然成诵，以后就能运用到在口语交流和写作实践中。通过精听记下的单词印象也特别深刻。十几年之后有的单词出现的上下文还记忆犹新。
　　逐句听写是非常辛苦的。我们当时很多人每天坚持三个小时，除去老师布置的内容还自己录音练习。据说钟道隆先生主张每天听写６个小时，时间也许长了一些，一般人很难坚持。关键在于坚持。有工作的，每天能学一两个小时英语已经不错了，这样就更需要坚持。每天给自己规定一定的听写任务，一定保证完成，起码要坚持几个月以上的时间。开始学习进步快一点，到后来进步较慢，这是非常自然的，不必有什么心理负担。关于学习有一种“高原期”理论，也许你现在正处于一个“高原期”。不要气馁，过了这个时期，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，可能会进入一个新的境界。再往下深入则会进入新的“高原期”。这正如艺术家有孜孜不倦地追求艺术的创新，当他某一时期觉得“江郎才尽”时，新的艺术风格往往就由此顿然生出。发明家设计一种新产品，做了千百次实验，就在他几乎要放弃不干时，他的实验猛然成功了。数学家被一道数学难题折腾了几十年，往往就在他心灰意冷之际灵感突现，难题找到答案。这就是从量变到质变的规律，物极必反的规律。我们在学习过程中这种从“山重水复” 到“柳暗花明”的经历会不断地出现。有位英语学者说学英语时水平的提高好比往一个锥形杯里注水，一开始水面（英语水平）迅速升高，到后来上升得越来越慢，这个说法我不能同意。
最后补充讲一点，精听新闻不要选择国内的广播电视节目。中国人的英语讲得再好，口音、语调还是远远不如本土人士“正宗”。CCTV-9、Radio China International的播音、撰稿主要是中国人，所以还是听 BBC、 VOA、Radio Canada International 比较合适。就是法国、荷兰等国电台的英语广播，口音也明显不够纯正、地道。这是没有办法的，不服气不行。能听懂外台广播会给我们带来很大的乐趣。BBC和VOA的节目除了新闻以外还有很多各具特色的专题，最好能养成习惯每天收听，让英语广播成为我们生活的一部分和一个主要的信息来源。我从高中开始便开始听VOA的Special English, 尤其欣赏“American Short Stories”这一栏目，十几年前他们播出的几篇小说曾使我深受感染，至今依依不忘。听、说是学英语的基础，同时也是伴随我们学英语、用英语的历程的始终的。著名翻译家刘士聪先生已六十七岁，至今常年坚持收听BBC广播。刘士聪先生是我们的榜样

Gollum
完整坚持听写VOA一个月了，写点感受，与各位网友共勉
kylin008，非常感谢你的鼓励。
说来惭愧，我早在02年就在沪江注册了一个帐户，此后接近2年的时间中只发了几十个帖子，灌灌水，无非是赚点沪元获取FTP的下载（VOA翻译可是奖50沪元啊，呵呵，一旦看见自己沪元不够了，立马去听写翻译一篇 ），和多数下载狂人一样我的硬盘上塞满了各种英语和计算机的学习资料。但老实说我很难记起哪份资料我是完整的看完的。年前参加一个培训，老外用英语讲解，讲的很慢，很惭愧，除了几个简单的词听懂之外，脑子中是一片空白，感触很深，加上听了一篇网上下载的时间管理的讲座，忽然明白，不去努力，硬盘上的资料不可能变成你的东西的。
于是从新注册了一个帐号，逼自己，不管多忙，每天一定要花时间去认真的听、写、总结VOA（偶尔有几次和朋友打牌到一二点，仍然上沪江听完再睡， ，先过听力关再说）。
我是从1月28日开始坚持听写的，到昨天应该满一个月了，开始听写VOA SPECIAL，半个月后开始尝试同时听写VOA STANDARD，星期六天还不忘背背VOA，应该说进步是明显的。我总结了一下
1是联读辨音的能力有了一定提高，一些已往听起来一塌糊涂的联读，开始有了感觉，尤其是standard VOA,应该说听起来不象以前一样不知道在听啥，至少听过一遍后意思大概理解了，一些细节的地方也能听出来，但还有很长的路要走。而VOA SPECIAL听过一遍后就可以动手听写了，听、翻译的时间不会超过30分钟（一开始光听就要30分钟以上，翻译也老是知道意思就是不知道如何翻恰当，就象我现在学听STANDARD一样，动不动一个小时过去了，有些细节很听不出来）。我看见有些网友在问花多少时间听写VOA，我觉的这不重要，如果你听懂了，听写时间就会缩短。
2纠正并熟悉了一些常用单词发音，印象很深刻的是law,lawsuit的发音，law怎么听起来像Lao，而以前一直发Lo(拼音)，怪不得听不懂。
3、翻译的水平也有了进步，VOA不难，很简单，但也有些句子很简单，但真要翻译要想个半天，坚持了一个月，看看自己的翻译感觉比以前翻译的顺畅多了。
每天听写VOA，发帖子，看看外文新闻网站，看着每天都有收获，感觉比以前成天挂在网上下载各种资料充实多了。

呵呵，写了这么多，时间有限，也算是对自己一个月坚持学习VOA的总结吧，也与各位网页共勉

1. Summer —Joseph Addison
轻松的话题,美丽的词句把我带进一个清新、愉快、舒适的夏日早晨,让我们徘徊于其中吧。

I chanced to rise very early one particular morning this summer, and took a walk into the country to divert myself among the fields and meadows, while the green was new, and the flowers in their bloom. As at this season of the year every lane is a beautiful walk, and every hedge full of nosegays, I lost myself, with a great deal of pleasure, among several thickets and bushes that were filled with a great variety of birds, and an agreeable confusion of notes, which formed the pleasantest scene in the world to one who had passed a whole winter in noise and smoke. The freshness of the dews that lay upon everything about me, with the cool breath of the morning, which inspired the birds with so many delightful instincts, created in me the same kind of animal pleasure , and made my heart overflow with such secret emotions of joy and satisfaction as are not to be described or accounted for.
(Joseph Addison, Tulips)
夏日 —艾迪生
约瑟夫·艾迪生
今年夏天的一个清晨,我偶然起了个大早,信步走向乡间,期望在田间和草丛之间寻求一份惬意。其时,绿草茵茵,百花吐艳。每年的这个季节,任何一条小道都是一派美丽景色,每一丛篱笆都缀满花束。我心中充满欢欣,陶醉流连于那一丛丛灌木之间。林中鸟儿,数不胜数,奏出各种混杂但悦耳的音符,对一个在噪音和烟雾中度过了整整一个冬天的人来说,这一切构成了世界上最舒适的景致。我周围的一切都还沾着新鲜的露水,早晨的空气凉爽怡人,极大地激发出鸟儿愉快的本能,同样也在我心中掀起阵阵快感。一种神秘的、无法描述、无法阐明的舒心和快乐的情感从我心中溢出。

学校有个学生夜里爬墙出校，被校长抓到了，校长问他：“为什么不从校门走？” 他说：“美特斯邦威，不走寻常路。” 校长又问他：“这么高的墙怎么翻过去的啊？” 他指了指裤子说：“李宁，一切皆有可能！” 校长又问他：“翻墙是什么感觉？”他指了指鞋子说：“特步，飞一般的感觉！”第2天他从正门进学校，校长问他：“怎么不翻墙了？”他说：“安踏，我选择，我喜欢！”第3天他穿着混混装来学校上课，校长说他：“不能穿混混装！”他说：“穿什么就什么，森玛服饰！”第4天他穿背心上学，校长说：“不能穿背心上学！”他说：“男人，简单就好，爱蹬堡服饰！”校长说：“我要记你大过！！”他说：“为什么？”校长说：“动感地带，我的地盘我做主！”

2. Thunder and Lightning —Mark Twain
一系列象声名词和动词,将一个恐怖的雷雨之夜呈现面前。风在吹,雷在鸣,闪电不断浪头闪白。岛灰蒙,树摇动,筏子在滔天大浪中竟能安全前行。
Mark Twain
About ten o’clock it came on to rain and blow and thunder and lighten like everything. …And every second or two there’d come a glare that lit up the white-caps for a half mile around, and you’d see the island looking dusty through the rain, and the trees thrashing around in the wind; then comes a h-whack! —bum! Bum! bumble-umble-umbum-bum-bum-bum—and the thunder would go rumbling and grumbling away, and quit—and the rip comes another flash and another sockdolager. The waves most washed me off the raft sometimes, but I hadn’t any clothes on, and didn’t mind. We didn’t have no trouble about snags; the lightning was glaring and flittering around so constant that we could see them plenty soon enough to throw her head this way or that and miss them.
(Mark Twain, The Adventures of Huckleberry Finn)
雷电 — 马克·吐温
马克·吐温
十点钟左右,雨就开始下起来,风也开始刮起来了,并且打雷闪电,闹得不可开交;……每隔一两秒钟,把附近半海里之内的白色浪头照亮,在大雨里,你会看到那个小岛显得灰蒙蒙的,树木都被狂风打得前仰后合;然后就听到喀喀！—呼隆,呼隆！咕咚咚,呼隆,呼隆,呼隆,呼隆—这个大雷就咕咚咚,呼隆隆地滚到远处去,后来就听不见了—然后又打了一个大闪,跟着又来了个惊天动地的大劈雷。有时滔天的大浪几乎把我由筏子上冲下去,可是我没有穿衣服,也就满不在乎。那些水里的树根并没给我们造成麻烦,闪电总是到处闪来闪去,我们把水面上的情形看得清清楚楚,来得及把筏头转头,闪开那些东西。
（马克·吐温:《哈克贝里·芬历险记》）