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吕乐:
  女, 教授,硕士。现任上海理工大学外语学院院长、上海 - 纽约国际联合语言学院院长、硕士导师。本科教学主要讲授课程包括:英语词汇学、跨文化交际学;研究生教学主要教授课程包括:词汇学、语义学。主要研究领域有:词汇语义学、跨文化交际学、语言教学。至今已指导研究生32名,其中21名已获硕士学位。近年来在权威刊物、核心刊物、国内外有关杂志和国际会议论文集中发表论文 20余篇,编写教材1部,主编论文集一部,主持完成上海市教委课题1项,福特基金会资助中美学术交流学会研究项目1项,参与国家教委项目1项, 国外国际会议2次,会议主题发言1次。
Email: lulecflusst@yahoo.com.cn

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1. re: 作为非名校的师生,我们还能祈求什么?
老师,您好,我是一名三本院校英语专业的大二学生,我去年去过贵校,很喜欢贵校校园的文化气息。我很想报考贵校的外语学院研究生,我准备今年大三开始就准备。尽管我是名三本学生,我相信通过我自己的奋斗能实现自己... (高雯)
2. re: 次贷危机和数学能力
Francis, Hi, there are a lot of summer English programs. Math programs? As far as I know they are al... (吕乐)
3. re: 次贷危机和数学能力
Math in US? You are kidding me:). Is there any good summer program for my daughter in Shanghai? (Francis)
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老师好。 我是今年刚刚考上上理外院的研究生,现在通知书还没拿到呢,但是老师说的情况我深有体会。我原来报的是中大,后来又调剂到上理的。复试的时候就听到好多学生说上理并不好,也不喜欢,不过上不了名校,只能... (Heaven Lee)
5. re: 种族主义: 是可忍,孰不可忍
美帝的原话是流氓政权 不是流氓国家 (HZZ)
6. re: 种族主义: 是可忍,孰不可忍
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我去过一次武汉,武大校区,虽不是樱花盛开的季节,但感觉仍然很美。 (晕地)
9. re: 喧闹的都市,恬静的湖畔
武汉 让我能感觉到心跳的城市 此心安处是吾乡 (泉水香茗)
10. re: 喧闹的都市,恬静的湖畔
呵呵,当算半个湖北人吧。一方水土一方人,每个城市都有自己的特点,喜欢的和不喜欢的。 (听风轩主人)

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一直想读留法学生李恒的演讲原文,今天在沪江法语网上读到了。其中一段是:On invite rarement les chinois à s'exprimer dans la presse, quand il y en a, c'est souvent le mettre sur la place de l'accusé, avec un nombre beaucoup plus important de magistrats. (媒体很少邀请中国人在节目中阐述他们的观点,即使有也是把他放在被告的位置上,而另一方的则是在数量上几倍于他的"法官"。)

这让我想起在去年美国期间看到的一则电视采访节目。被采访者是一位美籍伊拉克人,主持人是纯粹的美国白人。让我不能理解也十分吃惊的是,整个的访谈过程,那位白人主持就没让被采访者完整地说完一句话,不断地无礼地打断那位显然想为自己的国家说几句话的、态度温和的而且带点卑谦的伊拉克人。而白人主持却一直是盛气凌人,双目喷着敌意和鄙视。我一面很佩服这位伊拉克人的胆量,一面很同情他无力反击的处境。也许他本以为,被邀请上节目,是西方舆论民主自由给他的说话机会吧。

也许,正如李恒所说,从一开始,他就被作为代表邪恶的一方放在了被告席上。而那位主持人很可能以为自己在主持和捍卫着正义。

在教授跨文化交际学这门课程的过程中,认识到,人们很容易有民族中心主义(enthnocentricism)的倾向,这是一种CQ(文化智商)还需提高的表现。这个世界的人们,包括中国国民,都需要改善自己的CQ,对异文化要去理解和包容,如果与之相遇,要去调整和适应,切不可以本民族文化为标准去看待和评论异文化,那样,即使不是故意的,也会有民族中心主义之嫌,一不小心,就成了种族主义。当今世界,谁也不愿意被贴上“种族主义”的标签。

如果有人故意将这些意识形态和文化价值观的不同道德和政治化,以获得其他什么利益,以避免“种族主义”之嫌,那就需要象李恒这样的人站出来说说话了。

据说,许多法国人支持和赞赏李恒,法国媒体的调子也开始对中国示好了。这说明,我们要争取说话的机会,这也说明,不同文化之间还是缺乏沟通。

沟通了才会有理解,理解了才会有包容,包容了才会有真正的和谐。

李恒的演讲也是在特定的情况下的一种有效的沟通方式。

posted on 2008-05-03 15:28 吕乐 阅读(75) 评论(0)  编辑  收藏

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