BEC中级应试技巧――口语

口试简介

口语考试大多是在考试当天的下午进行，也有少数是在第二天进行，具体要看准考证上的时间安排。考生两人或三人一组进行考试。考前要选择好搭档。搭档选择的方式主要有以下几种：第一种是考场内考号相邻的考生为一组；（考号的安排是按照姓氏的汉语拼音顺序。姓艾的在前面，姓张的在后面。）第二种是考生在考场内自由选择，没有找到搭档的，由监考老师帮助分组。第三种是考生在考区内自由选择，没有找到搭档的，由监考老师帮助分组。具体的考试方式要看准考证上面的安排或者听监考老师的安排。每个考区会根据自己的情况灵活安排。

口语考试由两位考官（一位提问官，一位评分官）对两位或三位考生同时进行测试。提问官负责主持口试，并负责给每位考生的表现打总分，评分官负责对每一位考生的成绩进行分析评估。经过提问官的介绍以后，评分官就不再参与交流。

口试两人一组进行。但是如果考点的考生人数为奇数，最后三位考生可以同时进行考试，考试题型有特别适合三人小组的试题。两人的考试时间约14分钟，三人约20分钟。

考试由三部分组成：

第一部分，考官对每个考生轮流提问，问一些一般性问题，并不严格按照顺序进行。这部分考试时间为3分钟左右。主要考查考生自我介绍的能力，提供有关自己家庭、兴趣、学习和工作的信息，并表达如同意、反对或喜好等意见的能力。

第二部分是简短发言。考官给每位考生三张卡片，每张卡片上都有指定的话题。考生可以选择其中一张，用大约一分钟的时间准备一段持续一分钟的有发挥的简短发言。卡片上有两个提示要点，考生可以发挥第三个要点，以充实内容。每个考生讲完后，就会请他们的搭档对他所讲的内容提一个问题。考试时间为6分钟左右。考试的时候考生不可以互换卡片。互相不知道对方的话题， 所以考生要认真听考官讲话，考官会把考生要讲的话题说出来的。考官的指示语请看本文最后一部分。

第三部分是考生间讨论问题，（三个考生则采取三向讨论的形式）。考官给考生一个讨论题目，里面有关于主题的背景介绍和两个和主题相关的小问题。讨论前给考生30秒的时间阅读题卡要求，不可以写笔记，然后直接进入讨论，讨论时间是3分钟左右，考官可以进行恰当的引导。讨论结束后，考官会向两位考生提一些与主题有关的问题。考试时间总共为5分钟左右。

评分标准

每个考生的表现会被单独评分。参与对话的考官对于考生的表现会做全面的评估。不参与对话的考官对于考生的四项表现：语法和词汇，话语组织，发音和互动沟通能力进行单独评分。

语法和词汇

指的是对语法和词汇形式恰当运用的范围和准确性。BEC中级测试，需要一定程度的语法和词汇量。这一水平的考生应该相当准确并使用足够的适当词汇表达自己的意图。

话语组织

指每位考生个人谈话是否连贯，长度是否合适，是否切题。话语应足以符合BEC中级水平的要求。由于时间有限，有时候考生的谈话可能长度不当。

发音

指考生发出让人理解的声音的能力。在BEC中级水平，要求通过恰当使用重读、节奏、语调和清楚的单个发音来表达意思。尽管听者偶尔可能听起来费力。

互动沟通

指考生在谈话过程中积极参与的能力。在BEC中级，考生应该对轮流说话反应灵敏，并通过恰当地提问和回答使谈话能持续进行。有时会有停顿，需要听话者有耐心。

应试技巧：

1. 做好充分的准备，考前对考试方式和范围要有所了解，并做了一定量的口语练习。但必须指出一点，这里说的准备不是背诵。考官对考生背诵事先准备好的答案很反感，尤其当他/她听到同一种答案被很多考生重复使用时，那种令人作呕的感觉可想而知。在考官看来，背诵现成的答案无异于考试作弊。所以过度准备和准备不足都是不可取的。

2.考试之前如果已经知道指定的搭档是谁，先提前和搭档用英语交流一下，互相了解一下情况，尤其是对方的语音面貌。如果搭档不知道考试流程和应试技巧，不防把我讲的告诉他。通过考前交流可以缓和考试时的紧张情绪，有助于双方合作默契。

3.穿着整洁，面带微笑，充满自信，礼貌待人，尽量给考官留下比较好的第一印象。进门时主动向考官问好，用Good afternoon, sir.等，双方介绍完了别忘说Nice to meet you. 发言、讨论、回答完问题后，别忘说Thank you.

4. 对待搭档要热情，记住你们之间是合作的关系，不是竞争的关系。在互相提问和讨论时，如果搭档没能表达清楚，要尽量帮助搭档表达。如果搭档保持沉默，要鼓励搭档说话。

5. 保持良好的心态，避免过度紧张。 如果紧张可以参考以下方法放松：

1) 尽量把BEC口试想象成拜访一个好朋友，把考官想成你亲近的人。

2) 口试前一晚一定要睡个好觉，考前一餐不要吃得太饱，当然也不能空腹。

3) 进入口试房间前做几次深呼吸，然后告诉自己：我会发挥的很好的。

4) 如果还是对自己没信心，认为自己的口语不太好，就更没必要紧张了，紧张又不能帮我提高成绩，不如彻底放松，奋力一搏，说不定就能超常发挥。

6. 注意力集中在你说的英语上，不是你表达的思想上，只讲能讲得清的观点。

考官在考查我们的英文而不是我们的思想，没有必要为了一个“闪光”的思想强迫自己说那些说不清的英文句子，重要的是把你有把握的英文说清楚。考官基本上不会过于在乎你的观点，而主要是根据你的英文打分的。况且有可能你认为很精彩的观点很可能其他人已经重复过多次。一个蹩脚的复杂句并不比简明流畅的短句给考官的印象更好。在口语表达中你是主动的，没有人强迫你说什么。不会说的词就换另一个词；没有把握的句型就换另一个句子；讲不清的观点可以马上用另一种观点，甚至违心地说几句话也无妨，为了拿到分数豁出去了。切记：虽然语言是表达思想的载体，但那是在生活中。在语言测试中，尤其是当你的语言不足以表达你复杂深刻的思想时，一定要让思想服从于语言，哪怕他是常识也好，只讲能讲得清的观点。

7. 不要放弃任何问题。看到自己没话说的题目也不要放弃，先考虑一下常识是否能帮你，可以举自己熟悉的事情作为例证，如自己的公司，自己的行业等。实在不行就发挥想像力，切记：说就比不说好。

8. 回答考官或搭档提出的问题时要沉着、冷静，思路清晰，善于应变。同时表现出主动参与、喜欢交谈的态度。但首先要保证听懂问题再回答，不要听到支言片语就慌忙回答，随后发现答非所问；更不要因为没听懂考或搭档的问题就沉默不语。如果真没听懂也不要慌，可以先根据此时的谈话背景迅速寻找线索，把自己的猜测大胆讲出来，待对方证实后继续回答。

例如：Q: What's your line of business?

　　  A: Excuse me, are you asking me to talk about my job?

假如连一点猜测的线索都没有，坦白的告诉考官或搭档你没有听懂。要求解释，这比不懂装懂、答非所问、或沉默不语更能表现出考生喜欢参与的坦诚态度和善于交谈的应变能力。

9. 与考官和搭档交流时，注意目光接触，眼神，手势等肢体语言的使用，肢体语言也有助于交流。

10. 考试时语速要适中，注意语音，语调是否清晰自然。太快，或太含糊可能会影响沟通，太慢会给别人一种拖延的感觉，限于时间，也可能使表达的不够充分。

一定要控制好各部分的时间，发言的长度要严格按照要求，太长太短都会对考试造成影响。

口试第一部分注意事项：

口试第一部分考生在回答考官问题时，不要简单回答Yes 或No，还要用两三句话来做进一步解释说明。在考官问搭档问题时也不要插话，在旁边倾听即可，等考官问你，你再回答。考官可能会问你相同的问题，也可能问不同的问题。通过认真倾听，一方面可以有助于你熟悉考官和搭档的语音面貌，另一方面也可以熟悉他们交流的问题，以免当考官中途问你对这个问题的看法时，不知所云。

第一部分常考的问题可以参见我上课给你们发的资料。

口试第二部分参考框架（ 采用总－分－总的方法）

I choose topic A, 然后把题念一遍。

总括I think there are three points/aspects to consider.

First,   把题卡上第一点说一下，然后用两三句话解释

Second, 把题卡上第二点说一下，然后用两三句话解释

Third,  把你发挥的第三点说一下，然后用两三句话解释

总结：

In conclusion,/In summary, I think 三个要点重复一下 are important when doing sth.(重复一下原题的要求）

Well, that’s all I want to say. Thank you! 或

Well, I think I have covered the main points. Thank you!

切记：

1. 一定要合理利用1分钟的准备时间，考官会给考生提供纸和笔，最好写下要点，以防忘记，造成发言不连贯。要点是指能起到提醒作用的单词或词组，不必写完整句子，时间太短，没有时间写完整句子。考生不可以互换卡片，一个考生不知道对方的话题, 所以考生要认真听考官讲话，考官会把考生要讲的话题说出来的。考官的指示语请看下面。

2. 一定要尽量发挥第三点，以使你的发言丰满，同时也能使考官看到你语言和话语组织能力。但是如果实在想不出来第三点，就说提示的两点也可以，但是一定要说满一分钟，解释要点可以有详有略。注意采用总－分－总的方法，这样显得条理清楚。

3. 在听搭档发言时，就要努力想自己要提的问题，要根据搭档的发言提问，不要跑题。如果搭档讲的内容没有听明白，就根据你听懂的几个单词提问也可以。

可参考的提问句子有：

Which do you think is the most important point? Why? (前提是搭档在发言时没有表明态度)

要求搭档进一步解释某个要点。I am very interested in -----Could you further explain ----- , please?

提出自己看法，然后要求搭档评论。I think --- is also important.  What do you think of it?

要求搭档说一下自己公司的有关情况？Could you say something about ----- in your company, please?

4. 回答搭档的问题时，不要简单回答Yes或No, 要用两三句来解释。不知道如何回答，可以结合自己熟悉的事情，如自己生活和工作经验等来回答，举例说明是个很好的方法，

口试第三部分参考框架

讨论开始时建议说：

A: OK, shall we make a start?/let's start.OK?

B: OK.

A: Let’s start with the first question. 然后把第一个讨论题念出来。

讨论完第一个题后，自然过渡到第二个题，这时可以说：

B: let’s discuss the second question 或Let’s move on to the next question.然后把第二个讨论题念出来

注意：

讨论过程中有观点和论据。在阐明自己的想法后，一定要询问搭档的看法。如果搭档说不出来，你要想办法给他一个台阶下，你可以说Do you agree with me? 如果他同意，那你们就可以把谈话进行下去，如果他不同意就让他解释原因。

如果自己没想好，可以先问搭档的观点（What’s your opinion? How /What about you?）。以争取更多的时间思考。在倾听搭档表达个人观点时，自己也一定要积极思考。以免搭档卡壳，出现冷场。搭档没有表达清楚，要积极帮助搭档表达清楚,让考官看到你积极主动与人沟通的一面，充分体现你良好的沟通愿望和技巧，给考官留下非常好的印象。

如果你对题目毫无看法，当搭档问你的观点时，你可以说I agree with you., 然后用自己的话复述一下搭档的观点。也可以适当补充一下搭档的观点。这样也可以让考官看到你语言水平。

最后总结讨论结果。可以用以下表达：

In conclusion,-----

To sum up-----

切记：第三部分讨论大多数情况是考生观点互为补充，如果观点有分歧，就要有人妥协。因为如果双方都不妥协就不能达成一致，从而不能完成任务。所以学会妥协很重要。记住你们是合作的关系，不是竞争的关系，要顾全大局。

口试常见问题和常用表达

1. 如何随声附和？

可以说You’re right. Right.  Of course.  Certainly.  Quite right.  Exactly.

2. 如何表达得更连贯顺畅？

注意句子衔接，得体使用过渡词，使逻辑更清楚易懂。

表递增可以用also, in addition, not only ---- but also, what’s more.

表举例可以用for example, for instance

表同位可以用 that is , in other words

表列举可以用first, finally

表总结可以用in conclusion, in summary

表因果可以用so, therefore, as a result, because of

表让步可以用despite, although, though,

表对照可以用on the contrary, while, on the other hand

表选择可以用rather than, instead of , either---or

3. 如何要求考官或搭档重复提问？

I am sorry I didn’t catch you. Could you please say that again?

Pardon, please.

Sorry, I don’t quite see what you mean. Could you explain it, please?

4. 如何表达同意，部分同意，完全不同意？

同意：I totally agree with you.

部分同意：You may be right, but-----?

          That may be so, but-----?

完全不同意：I’m afraid I don’t agree.

5. 如何询问信息？

Could you tell me-----?

I’d like to know-----.

6. 如何拖延？

Well, let me see---.

That’s a very interesting question.

7. 如何与不合作的搭档沟通？

1)搭档如果口语很好，控制了大部分谈话时间，不给你说话的机会，要毫不犹豫的打断他。

可以说：Excuse me, may I interrupt?

        Sorry to interrupt. I think---

May I interrupt for a second?  I think in this point we should consider…?

2)搭档口语很差，一言不发，冷眼旁观。可以说：What’s your opinion? What do you think?

3)搭档随意或恶意打断你的话时，你可以说：Just let finish.

8. 你们的谈话偏离了主题，你想回来，而你的搭档却在错误的道路上越走越远。

这时你可以说：Can we just deal with---?

Let’s just deal with---.

Let’s get back to the main point.

9. 如何给出自己的意见？

I think---

In my opinion,

10. 如何要求对方明确观点？

I am not sure /clear what you mean. Could you explain it?

I don’t understand what you mean. Could you explain it?

口语考试考官的指示语 

Part 1

Good morning. I’m ---.and this is my colleage ---. And he’s just going to listen to us. Could I have your mark sheets, please? Thank you.

What’s your name?

And where are you from?

Thank you.

And you?

Do you work or are you a student?

What do you like most about your studies?

What about you?

Now I’m going to ask you about some questions about ---..

可能问的问题要求两个人都回答。也可能只问一个人。要听清楚问的顺序。

Thank you.

That’s the end of the first part of the test.

Part 2

Now, in this part of the test I’m going to give each of you a choice of three topics. I'd like you to select one of the topics and give a short presentation on it for about a minute. You will have a minute to prepare for this and you can make notes if you wish. After you have finished your talk, your partner will ask you a question.

All right? Here are your topics. Please don't write anything in the booklet.

 (lnterlocutor hands each candidate a booklet and a pencil and paper for notes.)

Now 考生B, which topic have you chosen, A, B or C?

Would you like to talk about what is important when [interlocutor states candidate’s

chosen topic]? A, please listen carefully to B's talk and then ask him/her a question about it.

[Candidate B speaks for one minute.]

Thank you. Now 考生A, please ask 考生B a question about his/her talk.

[Candidate A asks a question.]

Now, 考生A, which topic have you chosen, A, B or C?

Would you like to talk about what you think is important when [interlocutor states candidate’s

chosen topic]? B, please listen carefully to A's talk and then ask him/her a question about it.

[Candidate A speaks for one minute.]

Thank you. Now考生B, please ask 考生A a question about his/her talk.

[Candidate B asks a question.]

Thank you.

Can I have the booklets, please?

Part 3

Now, in this part of the test you are going to discuss something together.

[Interlocutor holds the Part 3 booklet open at the task while giving the instructions below.]

You have about 30 seconds to read this task carefully, and then about three minutes to discuss and decide about it together. You should give reasons for your decisions and opinions. You don't need to write anything. Is that clear?

[lnterlocutor places the booklet in front of the candidates so they can both see it.]

I’m just going to listen and then ask you to stop after about three minutes. Please speak so that

we can hear you.

[Candidates have about three minutes to complete the task.]

Can I have the booklet, please?

[lnterlocutor asks one or more of the following questions as appropriate, to extend the discussion.]

Thank you. That is the end of the test.

祝大家考试取得好成绩！

posted on 2007-11-21 16:58 吕明 阅读(3042) 评论(14)  编辑  收藏 网摘收藏