Part one: About Cambridge University
1. 本文对话中采用“重复”来强调关键词；
2. 注意对话中出现的有关比较级、最高级，强调词，否定词，数字等。

Part Two: You Have Been at Cornell University
1. 强势表达词、句会形成考点：need, require, command, demand；
2. 特殊词汇，听到就记录：depend on（其后的内容通常很重要）, make, time/year/hour等表示时间的词；

Part Three: Women Teachers in Primary Schools
1. 本文内容不难，重在从中学习model & rules, 本文反复出现比较句、否定句、中心词重复等，注意记录。

Part Four: When I Was at Harrow…
1. 注意：本文使用了比较地道的英式表达，内容是有关英国的学校生活，有些生僻；
2. 该部分的题目安排的目的：
A/B选择题：引导我们边听边做题，把听力的注意力分成几层，先泛听（A），后要学会筛选信息、记录笔记（B）；
C题：过度，基本要求是记笔记，在此基础上要学会找重点中的重点信息，实际为简化版的笔录题。注意此题不应当作为完形填空题来做，而应注意笔录信息。
3. 文化知识点（public school & private school）：在英国的教育体系中，public school 等同于 private school。国人常误以为public指的是如同国内的“公立学校”，即免费学校，实际恰恰相反。在英国，public school中的public指招生范围可以来自全国各地，但学费自理；private school中的private 指的就是学费自理。