【腊六丸の沪江网培笔记】 第二课 判断句

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【作业】

拜领，慢慢看，留着空位记笔记。想到什么再随时编辑增加。

一、必做题：

1、写出我们学习的首个句型的用法并造句：…は…です（记得造句哟~）
答：我的理解这是“判断句（类似一般陈述句？）”，表示“……是……”的意思。造句：私は先生です。

2、写出终助词「か」在本课的意思是什么
答：在本课，「か」是问句标志，相当于汉语的“吗”？

3、写出格助词「の」、提示助词「も」、接尾词「さん」在句中的作用
答：「の」在本课表示修饰限定，名词修饰名词，类似汉语答“的”；「も」在本课表示与上句主语相同的属性，类似汉语的“也”；「さん」是表示对人的尊敬，对男女都可以用；和“三”的假名拼写相同。

4、对「これ」「それ」「あれ」「どれ」加以说明
答：「これ」意思是“这个”，表示物体靠近说话人侧；「それ」意思是“那个”，表示物体靠近听话人侧；「あれ」意思是“那个”，表示离说话人和听话人都比较远之物；「どれ」意思是“哪个”，表示不明白是哪一个。

5、翻译课文：
わたしは 魯です。あなたは 李さんです。あのひとは 顧さんです。わたしは にほんごかの いちね

んです。 李さんは にほんごかの にねんです。顧さんは にほんごかの さんねんです。これは 木

です。それも木です。あれは ほんです。
译文：我是小鲁。你是李先生。他是顾先生。我在日本语科一年级。李先生在日本语科二年级。顾先

生在日本语科三年级。这是树。那也是树。那边是书。

李
すみません。あなたは　魯さんですか 。
译文：打扰一下。您是鲁先生吗？
はい、わたしは　にほんごかいちねんの　魯です。あなたは どなたですか。
译文：是的，我是日本语科一年级的小鲁。您是谁呢？
わたしは　にほんごかにねんの　李です。
译文：我是日本语科二年级的老李。
はじめまして。
译文：初次见面（幸会幸会）。
はじめまして。
译文：初次见面（幸会幸会）。
よろしく　おねがいします。
译文：请多关照。
よろしく　おねがいします。
译文：请多关照。
あのひとは　どなたですか。
译文：那个人是谁呢？
あのひとは　にほんごかさんねんの　顧さんです。顧さん、こちらは　いちねんの　魯さんです。
译文：那是日本语科三年级的老顾。顾师兄，这是一年级的小鲁。
はじめまして。
译文：初次见面（幸会幸会）。
はじめまして。
译文：初次见面（幸会幸会）。
よろしく　おねがいします。
译文：请多关照。
こちらこそ　よろしく　おねがいします。
译文：请多关照。

二、选作题：6、写出你的疑问、你觉得大家要注意的地方（选做）
我觉得第一二课还好，比较简单，所以问题不大，单词也还算不可怕。不过今天才突然发现平时表示对人尊称的“さん”和数词“三”的拼写是一样的，在这里我敝帚自珍一下。今天又想到“山‘的音读也是发“さん”的，比如“富士山（ふじさん）”；不过“山”的训读是“やま”，作为人名的时候多用训读，比如 山田（やまだ）、山内（やまうち）。

7、协助解答其她朋友提出的问题（选做）
根据我的情况，可能要回答知识性的问题还是“不可能完成的选作题”，不过我能插上嘴的问题，都会帮忙解答的。