词汇部分：

巩固词汇，大家可以按照所买的词汇书籍自行分配复习进度.

每天学习一个单元，今天完成淘金的lesson 26，记熟重点单词

重点词汇：

acute a.严重的,激烈的;   敏锐的;(疾病)急性的   尖的;锐的
admit vt.承认,供认;    准许…进入(加入) vi.承认
background n.(出身)背景,经历;   背景资料;(画、舞   台等)背景
bitter a.(有)苦(味)的; 使人痛苦的;寒冷入骨的
complain vi.抱怨,诉苦;    设诉,控告
comprehension n.理解(力);   理解力测验
conceal vt.隐藏,掩盖,隐瞒
deserve vt.应受,应得;值得
indispensable a.(~ to,~ for)必不可    少的,必需用的
inferior a.劣等的,次的;下级的 n.下级,下属
personality n.人格,个性;   人物,名人
pessimistic a.悲观主义的
sincere a.诚挚的,真诚的,   诚恳的
thread n.线,细丝;线索,   思路;螺纹 vt.穿(针,线等);   穿过,通过

论坛节目：

阅读理解：

做2002年6月的四级真题阅读第3篇 http://cet.hjenglish.com/detail_353_2.htm

要求:详细阅读文章,了解整篇大意,熟记短文中的生词.天天嚼烂一篇阅读!

阅读详解:

这是一篇关于军用探测系统转为民用的科普说明文。短文于第一、二段由蓝鲸濒危和跟踪观察困难引入话题，而后于第三、四、五三段揭示该军用设备广泛的非军事科研用途，最后通过分析不同层面的海水在传导声音方面的独特属性介绍该设备的工作原理。

31. （B）主题归纳。根据上述语篇分析，和第三段第一句 “Tacking whales is but one example of an exciting new world just opening to civilian scientists after the cold war as the Navy starts to share and partly uncover …”可知跟踪蓝鲸只是该海上军用探测系统转为民用的一个例子，再结合下面两段介绍的另外两种可能用途，可确定本文主题。

32. （A）要点定位理解。由题干定位至于第三段，由该句最后的过去分词短语 “…(its global network of underwater listening system) built over the decades to track the ships of potential enemies” 可确定答案。

33. （C）要点定位归纳。由题干的 “makes use of”确定本题指向短文第六段关于该设备的工作原理的要点，该段第二句 “What is most important, different layers of ocean water can act as cannels for sounds, focusing them in the same way …”是解答本题的主要依据。

34. （D）主题推断。由本题的选项判断本题的推断依据是短文主题。根据第三段第一句 “Tracking whales is but one example of an exciting new world just opening to civilian scientists…” 和第五段 “Other scientists have proposed to use the network for tracking ocean currents and measuring changes in ocean and global temperatures”可合理推出答案D。

35. （A）要点定位推断。本题的答案依据与34题相近，而第三段中 “…as the Navy starts to share and partly uncover its global network of underwater listening system…”这一分句也能作为本题的推理依据。

阅读速率及效率的自我测定（请大家据此测定自己的阅读效率并跟贴）

★ 阅读速率的测定
⒈计算阅读材料的单词量：⑴任选目标文章中的三行文字，计算这三行文字的单词总量，将得出的总数除以3，接着将结果四舍五入至最接近的整数，由此得出每行文字的平均单词量；⑵计算整篇文章的总行数，将行数总量乘以每行单词量，由此可粗略算出整篇文章的单词总量。
⒉计算阅读时间：⑴记录阅读开始时的时间（精确至秒）；⑵记录阅读结束时的时间（精确至秒）；⑶用结束时的时间减去开始时的时间，得出阅读所花的时间（精确至秒），将结果四舍五入至最接近的四分之一分钟。例如，如果你所花的阅读时间是3分12秒，则将其四舍五入至13/4或3.25；如果你所花的阅读时间是3分22秒，则将其四舍五入至7/2或3.5。
⒊计算阅读速率：阅读速率（WPM）＝单词总量÷阅读时间。

★ 阅读效率的测定
阅读速率表明你的阅读速度，而阅读得分表明的是你阅读的效果如何，RES（ Reading Efficiency Score）即是用来测定你的阅读效率的，它可通过下面的公式来计算：
RES＝（阅读得分╳WPM）/100
比如说：
你的阅读得分是：90（即如果你所做的阅读理解有十个问题，而你答对了九个，按百分制记分即是90分）
WPM（阅读速率）是：120
那么，你的RES就是： RES＝（90╳120）/100＝108
结果所得值越大越好。

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