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迷糊先生和新老师倪冬冬小姐恋爱了,这个消息像
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年非典时期的恐慌一样,席卷了这个校园。有人认为这是件好事,也有人认为这实在值得悲哀。但是迷糊先生和倪冬冬恋爱的事实确实是板上钉钉的。有他的回忆录可以佐证。
倪冬冬是新来的代替马美美教授马克思主义政治经济学的老师。如果要描述她,你还真得把所有好的词语给挑出来,不能怕堆砌。也许你会觉得不可思议,怎么好人全都给迷糊先生碰上了,我也有这样的疑问,但是事实胜于雄辩,迷糊先生的回忆录记得清清楚楚,关于他的鸡毛蒜皮的事情都记得清清楚楚。迷糊先生是一个细致的人,也是一个诚实的人,至少大多数时候是诚实的人,所以没有理由怀疑他在回忆录上造了假。历史上的帝王将相给自己作传的时候,总是会掩饰这个不好,弥补那个瑕疵,甚至把别人身上的事情硬按到自己头上。这种移花接木李代桃僵的做法是很为迷糊先生所不齿的。如你所知,迷糊先生是有硕士学位的高材生,他所修的恰恰就是历史,这点伎俩他早就烂熟于胸,但是他的立场坚定得很,一直抵触这种做法,不屑于这种做法,所以说他做思想工作其实是再合适不过的。迷糊先生写回忆录有两个目的,一是记录自己的生活,就像日记一样,他有一个理论,写日记其实也就是写回忆录,因为当你坐在桌前把一天当中发生的事情记录到日记本上的时候,这其实就是一个回忆的过程,在这个过程中,你会不由自主的选择性地遗忘掉一些事情,强调突出某些事情,美化一些人和事,以及记录一些当时的想法。所以说写日记就是写回忆录。迷糊先生知道自己这辈子基本上是没有希望做一个能出传记或者回忆录的名人了,但是他也不希望自己平平庸庸地就把一生给交代过去。外加上他有喜欢写字的爱好,所以写一份只给自己看的回忆录在他看来并没有什么不妥,不会影响别人,又能娱乐自己。虽然在别人眼里,这哪怕其实就是记记日记而已。另一个目的,迷糊先生还有这样的想法,文艺作品来源于生活且高于生活,所以他要积累生活的素材。
据迷糊先生的回忆录记载,倪冬冬老师是一个个儿高挑,体态婀娜的美丽女性,外表美,心灵也美。我个人以为这是受到情人眼里出西施这句古话的影响,我怀疑事实上的倪老师并没有如此的姿色。但是我们的重点不在于此,既然迷糊先生说她内外兼修,我们就承认她确实美丽动人好了。
美丽动人的倪冬冬老师年纪比迷糊先生要小了一大截。据回忆录记载,倪老师是
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年的夏天来到这所学校教书的,在此之前,迷糊先生已经工作了
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年,考虑到迷糊先生还有一个硕士学位的事实,也就是说他比她大了至少得
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岁。我在翻着他的回忆录的时候很自然地想到了这一点,也很自然地骂了他一句。这是典型的老牛吃嫩草行为嘛,在男女性别比例严重失调的时代,这种行为越发可耻,简直让那些在女孩儿们眼里魅力稍差的人没得法子活,由此可见迷糊先生不地道。倪老师居然会喜欢上一个比自己大了
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岁的异性,着实让我感到费解,如果我当时在场,我想迷糊先生是不会有机会的。
我试图在回忆录里找到有关他们两人一开始的火花是如何点燃的线索,把本子前前后后翻了好多遍,遗憾的是,迷糊先生没有很详细的交代这一点,似乎两人就这样莫名其妙地好上了,这一点让我很光火。不过迷糊先生倒是提到小倪老师原来还有个姐姐,应该说至少还有一个姐姐,名字叫做倪春。我后来知道倪冬冬老师其实本名是倪冬,大家叫得顺嘴了,就加了一个字。迷糊先生没有提到倪夏倪秋的存在,我也不好贸然揣测他们是否确有其人,所以只能说倪冬冬老师至少还有一个姐姐。你知道,虽然在我们这一代人出生的时候,计划生育工作已经做得颇有成效渐入人心了,但是生上好几个的家庭还是有的。春夏秋冬做名字本来是挺好的,但是想到有个女孩儿名字叫做倪秋,着实让我心里堵得慌,不为别的,泥鳅安在女孩的头上做名字,我觉得有点于心不忍,所以我们姑且就认为倪老师就只有姐妹俩好了。
倪冬冬
老师的姐姐倪春也是一个老师,两者的区别是所学的专业不同。这一点在回忆录里有所提及。倪春老师教的是英语,而且曾经教过一位姓胡的同学,该同学日后做了一名思想教育工作者。看到这里,我大概理解了倪冬冬老师和迷糊先生的爱情可能是有基础的。