第一节 格助词(1)
一、が
接续:(1)名词は~名词+が
意思:
1:表示人们喜好,喜爱的对象或技术,技巧等方面。
常用的词汇有:好(す)き、嫌(きら)い、上手(じょうず)、下手(へた)、得意(とくい)、苦手(にがて)。。。
例句:
(1)父(ちち)
は料理(りょうり)
が好(す)きです。母(はは)は掃除(そうじ)が好(す)きです。
译:爸爸喜欢做饭。妈妈喜欢打扫。
(2)佐藤(さとう)さん
は中国語(ちゅうごくご)
が上手(じょうず)です。私(わたし)は日本語(にほんご)が下手(へた)です。
译:佐藤先生的中文说得很棒。我的日语说得不好。
2:表示第一人称的欲望(想要什么),愿望(想干什么)的对象。
常用的表达式有:由表示欲望的形容词「ほしい」构成的句子以及由动词「ます形」加愿望助动词「たい」构成的句子。
(关于愿望助动词「たい」将在以后详细讲解)
例句:
(1)私(わたし)は新(あたら)しい友達(ともたち)
がほしいです。
译:我想要新朋友。(我想要结交新朋友。)
(2)私(わたし)は家(いえ)
が買(か)いたいですが、お金(かね)
がありません。
译:我想买房子,可是没有钱。
3:表示具备某种能力的对象。即表示某人会做什么或具备什么本领。「が」的后面均为表示能力的能动词。
日语的能动词大致有两种:
一种是动词本身就是能动词,如:「分(わ)かる、できる、見(み)える、聞(き)こえる。。。」
另一种是由动词的普通形式变化而来的,如「話(はな)す~話せる、読(よ)む~読める。。。」
(动词的可能态将在以后讲解。)
例句:
(1)私(わたし)は英語(えいご)
が分(わ)かります。
译:我会说英语。
(2)私(わたし)は日本語(にほんご)の新聞(しんぶん)
がまだ
読(よ)めません。
译:我还看不懂日语报纸。
4:在叙述整体中的一部分时,这“一部分”中的主语成分用「が」表示。
例句:
(1)中国(ちゅうごく)は土地(とち)
が広(ひろ)い。そして人口(じんこう)
が多(おお)い。
译:中国是一个地域广阔且人口众多的国家。
解说句子:在这个句子中,「中国」是要叙述的大主体(或称为“大主语”),是句子的整体部分,要用提示助词「は」来表示。「土地が広い」和「人口が多い」是「中国」这个国家的两个特色,也就是整体中的两个小部分。「土地」是「広い」的主语,用「が」表示。「人口」是「多い」的主语,也要用「が」表示。(或称之为“小主语”)。以此类推:
(2)弟(おとうと)は背(せ)
が高(たか)いです。
译:弟弟个头高。
(3)鈴木(すずき)さんは目(め)
がきれです。
译:铃木小姐的眼睛长得很漂亮。
接续:(2)名词+が
意思:作定语的主从句(小主语)。
常见的日语定语有四种情况:名词定语句,な形容词句定语句,い形容词及动词定语句。这是一种修饰关系,被修饰的通常是名词。例如:「日本(にほん)の歌(うた)」、「きれいな歌」、「いい歌」、「歌う歌」。。。
例句:
(1)これは小学生(しょうがくせい)
が使(つか)う教科書(きょうかしょ)です。
译:这是小学生使用的教科书。
解说句子:这个句子可以分成「これは教科です。」和「小学生が使う。」两个小句子。其中「これは教科です」是句子的主要成分,语法上称为“主句”;「小学生が使う」是整个句子的附属部分,是用来限定名词「教科書」的,语法上称为“从句”。日语从句中的主语要用主格助词「が」或「の」来表示。以此类推:
(2)目(め)
が痛(いた)い原因(げんいん)、本(ほん)を読(よ)みすぎたからです。
译:眼睛疼的原因是看书看得太多的缘故。
(3)先生(せんせい)
が住(す)んでいる町(まち)はきれいなところです。
译:老师居住的城市是一个很漂亮的地方。
接续:(3)名词+がする
意思:表示五官感觉(目,耳,鼻,舌,肤)。即表示听到什么东西,味道什么味道,外界对皮肤刺激后感到是冷还是热等。“觉得~”“感到~”
例句:
(1)台所(だいどころ)で大(おお)きい声(こえ)
がした。
译:从厨房传来很大的声音。
(2)この花(はな)はいい香(かお)り
がする。
译:这个花好香呀。
今天开始复习语法了捏~~~~~一天一点~~~~希望可以坚持下去捏~~~
打出来既可以影响深刻~~~同时也练习了日语打字捏~~~开心~~~~~

(PS:以上资料来自《日本语能力考试3级语法(第二版)》)
posted @ 2008-01-27 16:28
千叶翎羽 阅读(189)
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