本期题目是主动句变被动句转换练习。题目比较简单，可能课本里也作为重点的吧，答题质量明显较上期好。先看原题：

一般来说、主动句清晰明确，谁做了什么动作主体很清楚。被动句则在没有必要交待主语，或众所周知的事实时使用。被动句给读者以客观公正的印象，多用于论说文。同时由于被动句将动作的主体隐去，模糊地叙述一件事情或有意逃避责任时也多用被动态，这是日语一大特点不可不会。不学会暧昧可以说就无法接近日语写作的核心。--- 对于这最后一句，有同学提出异议，在论坛里做了解释，这里再啰嗦一遍。

学语言达到一定程度都会碰到表达是否地道这道坎，基本与词汇量熟练程度无关，这就是了解适应该国文化与思维习惯这道关。该用主态时不用却爱用被动态，在我们看来是一种暧昧，或称含糊其词，但在日语却很自然，没人会觉得暧昧，说的就是这个道理。需要适应理解习惯。

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先看一组例句：

主动态句子：この問題をよく新聞が取り上げている。主語---新聞、述語---取り上げている。报纸提出了这个问题，动作主语很清楚。
改为被动态：この問題がよく新聞で取り上げられている。主語---問題、述語---取り上げられている。问题在报纸上被提出来了。谁提的变得模糊，但问题被强调出来，谁提的被略去。

仿照例句，修改下面的五个主动态句子为被动态。注意选用适当的助词。部分难句按照提示完成句子。注意：不要改动句子文体，文体混用的按错误对待

１、皆は難しいとよく言っている---＞　（经常听说（那个）很难。）
２、多くの人がその問題について研究している--->その問題についての研究が--->（有关那个问题的研究已经有很多了。）
３、私は彼が犯人だと思う---＞私には彼が---＞（就我的看法，他应该是犯人）
４、郵政省は記念切手を発売する---＞（纪念邮票将要发售。）
５、政府は新しい方針を新聞に発表した---＞（政府的新方针发表了。）

1.标准答案：難しいとよく言われている。

答题例：みんなは難しいとよく言われている。---〉属于没理解为什么要用被动态，就是为了隐去主语嘛，如果一定想表达谁说的话，皆に難しいとよく言われている。是对的。本来大家说….主语是谁就不清楚，这种情况改被动态最顺理成章，但有的同学还嫌不够，该了被动还要再强调一下主语，像这句：皆には難しいとよく言われている。就很没有必要了。还有丢东西的，原来的“言っている”变成了“言われる”，严格一点不能算满分。

答题例：難しさがよく言われている。---〉把形容词改成名词了，比较另类的想法。意思对但属于想多了。難しいがみんなによく言われている---〉这个答案就比较怪了，形容词作主语时要用の过度才能接は、が，有点太心急了呢~~，没有过度时只能理解为转折语气。

答题例：皆で難しいが言われている，皆がむずかしいとよくいわっている。。。这类属于基本语法概念不清的，助词用的比较乱，动词再用错的话就该好好补一补基础了。至于“~難しいとよく言ってられている”动词变形和它们的意思应该好好补一补，每一种变形意思都不一样，不可太随意哦~~。

2. 标准答案：その問題についての研究が数多くなされている。

答题例：その問題についての研究が多くの人によってされている。---〉这个答案占了一大半。语法没错，意思也没错可就差一点点。一件事情被做用动词「なす」--「なされる」。~研究られている---〉初级语法错误，应该回去补习一下サ变动词的变化。~研究が多くの人に研究されている---〉虽然有点啰嗦，但语法意思都没错。

答题例：~研究が行われている---〉语法没错但意思变了，而且丢了“很多人”。研究が多くの人に行われている---〉这个显得缺东西，应该是“～によって行われている”就对了。

答题例：研究が多くの人をしていられる，~研究が多くの人にしている，研究がおおくひとにさせられている，~研究が多くの人を研究られている。--〉这一类很难评价了，动词变形和助词搭配基本概念比较混乱，不成意思，最后那个研究还是强迫的~~

3. 标准答案：私には彼が犯人に（だと）思われる。

答题例：私には彼が思われる---〉这个答案有点太节能了呵呵。~彼が犯人と思われる---〉实际说话中经常这么说，写的时候还是全面一点不会出误会，不然会听成他和犯人有什么瓜葛….~犯人だと考えられる---〉思う和考える都是想，可他们的被动态意思可相距甚远呢。思われる是一般认为，大家都这么认为；考えられる是可以认为，有这么认为的可能性（=考えることが出来る），比思われる更含糊其词。改用考えられる意思变成了他有可能是罪犯。

答题例：私には彼が犯人られだと思う。~彼が犯人だと思わせられる。~犯人だと思わられる---〉这类答题无语了，属于基本语法概念还比较模糊的状态，很有创造性~~。

4. 标准答案：記念切手が発売される。

答题例：郵便省に記念切手が販売されている---〉貌似正确实则不然。并不是所有情况都把原主语加に就能表达动作的主体，别忘了に还表示时间地点等，这里就很容易误解成在邮电部卖纪念邮票，政府大楼成小卖部了~。原句也是邮电部批准发售纪念邮票的意思，并不是他来卖。所以没必要交待这个没什么关系的后台主语。

郵政省には記念切手が発売される---〉成了更强调地点在邮电部了。再有，「発売」和「販売」可是两个概念。

記念切手が郵政省で発売される---〉更确凿了邮票在邮电部里卖。

記念切符は郵便賞によって発売される---〉这是确切表述由谁发布新邮票的说法。可惜写成邮票大奖了~~。

答题例：郵政省は記念切手が発売される，郵政省は記念切手を発売される---〉这些是不肯放弃主语的答案。如果换成人称的话，主语+动词られる形就变成了一种敬语，而不是被动态。所以感觉很奇异。
郵政省は記念切手を販売られてする---〉太有才了~，好象醉汉说的话耶~~。記念切手を販売られる。記念切手が販売さられる。---〉「発売」和「販売」掉包了，词根变化需要补一补。

5.标准答案：政府の新しい方針が発表された。

答题例：政府の新しい方針は新聞に発表された---〉最接近正确答案的一个，区别在は、が的用法上。句子的重点在“方针”，而不是发表，所以用は不顺。

政府に新しい方針が発表された---〉语法正确，意思稍有区别。政府の～政府的方针，和政府方面的方针。

政府が新しい方針を新聞に発表された---〉主语还是不肯放弃“政府”，和谓语的搭配就显得诡异了，容易误解成能敬语。

政府は新しい方針が新聞に発表されました。新しい方針が政府に新聞で発表された---〉前一句主语和敬体的毛病，后一句啰嗦，助词也有问题。

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