本期开始以总结题的形式检验口语体变文章体的知识，先从容易的开始。五道题看似容易，但正解率却非常低，多数错误出在最基本的“です/ます体”上很令人气馁。再明确一下，这里所说的文章体不包括文学性文章。做这类练习的目的是为应付工作学习中经常需要的写报告，写论说文等正规文章的需要。不再做错误分类举例分析了，请各自对照解说寻求答案。

原题引用如下：

将下面的「です・ます」体改为「だ・である」「のだ・のである」体。注意：重点在文体的修改，不要对主要词汇进行改动。复习一下上几讲关于什么不适合书写体的要点，不再标红提示。
解题要领：除文体外，须改掉口语中不规范的用词与写法，包括标点符号的不规范使用。做到描述不夸张，不模棱两可即可。

1．标准答案：私は夏休みに旅行に行くつもりだが、どこに行くかまだ決めていない。

解说：原句有三处需要改动（标红处）。句尾两处属于最初级基础不再解释，夏休み中に--->夏休みに属于较高级阶段，为什么？因为“中”字多余，没有它意思丝毫不受影响，去掉多余的“蛇足”是写作的基本常识。

2．标准答案：傘を持たず出かけたので、すっかり濡れてしまった。
解说：此句四处要改，三个语法重点。“ず”动词否定形文语中顿属高级动作，“た”和“てしまった”两个动词并列时后一个用完成时，目的是避免啰嗦。“びっしょり”拟态词改为状态副词，变夸张为叙述是文章体的基础。

3．标准答案：両親は懸命に努力すれば成績は良くなると言った。本当だろうか。

解说：此句五处要改。“一生懸命”改成“懸命に”不但消除了夸张成分，而且加上に恢复规范的写法。简缩形变回正规书写体不言而喻，よくなるよって则包含了去掉语气词和恢复简缩形两个语法点。かな语气词不能出现在文章体里，而后面的问号更不规范却往往被人们忽视，正规日语里か就是疑问词，用句号结尾即可。

4．标准答案：やはりあの二人は恋人同士だったのだ。怪しいとは思っていたのだ。

解说：此句重点在去掉口语中表达语气的成分，后半句中加“は”考察的是整个句子的平衡感觉，没有它意思没什么区别，但通顺方面则相差一筹。

5．标准答案：春も終わり、灼熱の太陽が照りつける夏となった。

解说：三处要改。拟态词“ぎらぎらと”改为汉字词“灼熱の”有难度，变夸张不确定为严谨有分寸是摈弃拟态词的理由。太陽の照りつける恢复格助词“が”变不规范为严谨。

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