留言簿

我的标签

sayen老师好严格啊~不过严师出高徒嘛~虽然这次没有及格~但是还是会努力向“高徒”迈进~呵呵~谢谢这么详尽的指导~ 话说老师的博客换了新主题~感觉很清爽~ (汪汪)

微妙になってきたと見ると、私も微妙になってきました。何だろう、微妙ですね。 (sd2435)

dolphinありがとう！先生の仕事と全く無関係ですよ。沪江に来て初めて架空の「先生」を体験したのです、気に入っていますよ。副業として本当にやろうかなと考え中。。。dolphinも毎回まじめに宿題をや... (say)

sayenさんはすごいね。いつもやさしくて、まじめな姿勢ですね。先生の仕事をなさっていますか？ (dolphin)

谢谢讲解 (anchovy1984)

同意！因为我们现在也学这些语法，对这些格助词的用法又划分很细，似乎一个助词放在很多情况都可以用呵呵，我绝不是来挑刺的，反倒是我们那个语法老师，每次这种助词活用造句，我们怎么说她都不给否定只做记录，... (neeleo)

同意。好像跑题了~~，主题是消除模棱两可的病句，至于意思不会产生歧义的介词用法不在讨论之列。那是语言学者该做的事。同意否？ (say)

失误失误~ 我说加ある，不是说加后面，表自动的那个，那个确实差太远了我是想说表状态的一项更清楚一些：　車の中にある犬がほえている lz说限定一个动作的场所应该用で，我不反对我想说的是，这里「犬が... (neeleo)

也就我这么写出来，没一本书里这么写的。想想也能想明白，口语就是图省事，越简略越好。何と言った中的「とい」音节被吃掉不说了，而「つ」如果不发音的话就很难听清楚。是不是这么回事呢？ (say)

「なんつった今？」就是「何と言った今？」我今天才知道言った可以变成つった。。。口语缩略语太复杂了多变了... (柚子)