2008年4月30日

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菜菜2级听力,适用于能力考试2级的备考者。
5月时间安排:每周2期,周三、周六更新。
奖励设置:答题:50HY 答题+听写:100HY
提出意见或挑错:20HY

节目主持:学会甄惜 johnster 小豬豬豬

【菜菜2级日语学习小组】 请点击进入



じゃ、はじめます。

口語音便/口语音变
目的:熟悉口语中的语音变化及变化规则。

要求:
共5题
判断下列口语音变形式的一般说法(原文后有4个选择,4选一)
听写原文与4个选项(选做)

秀秀提前祝大家五一快乐哦^_^


在此提供本次节目的音频下载地址,供无法在线听的TX下载做题
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有问题欢迎来菜菜2级听力讨论帖,大家一起来研究~

答案回复可见

posted @ 2008-04-30 18:29 学会甄惜 阅读(14) | 评论 (0)编辑 收藏
  2008年4月23日

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菜菜2级听力,适用于能力考试2级的备考者。
4月时间安排:每周3期,周一、周二、五更新。
奖励设置:答题:50HY 答题+听写:100HY
提出意见或挑错:20HY

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じゃ、はじめます。

口語音便/口语音变
目的:熟悉口语中的语音变化及变化规则。

要求:
共5题
判断下列口语音变形式的一般说法(原文后有4个选择,4选一)
听写原文与4个选项(选做)


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posted @ 2008-04-23 13:45 学会甄惜 阅读(15) | 评论 (0)编辑 收藏
  2008年4月16日
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菜菜2级听力,适用于能力考试2级的备考者。
3月时间安排:每周2期,周二、五更新。
奖励设置:答题:50HY 答题+听写:100HY
提出意见或挑错:20HY

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じゃ、はじめます。

口語音便/口语音变
目的:熟悉口语中的语音变化及变化规则。

要求:
共5题
判断下列口语音变形式的一般说法(原文后有4个选择,4选一)
听写原文与4个选项(选做)


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posted @ 2008-04-16 18:06 学会甄惜 阅读(23) | 评论 (0)编辑 收藏
  2008年4月14日
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菜菜2级听力,适用于能力考试2级的备考者。
3月时间安排:每周2期,周二、五更新。
奖励设置:答题:50HY
提出意见或挑错:20HY

节目主持:学会甄惜 johnster 小豬豬豬

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经过上次的调查
将临六成的沪友表示还是需要基础练习
那么就请那些水平较高的沪友体谅下
某秀觉得巩固一下基础也不错啊
况且离今年的考试还有一定的时间
不用那么早进入备战的状态啦~

じゃ、はじめます。

要求:
1 熟悉并记忆每组书面语体和口语问题
2 选择与录音发音相同的说法

每组的A和B是同一个意思哦~
请大家成对的读熟哦~
无论对于能力考、其他日语考试
或者是日常生活都是很有帮助的

一緒に頑張れ!


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テープを聞いて、テープの発音と同じものを選んでください

17.A.いいかげんにしたほうがいいですよ    B.いいかげんにすれば

18.A.何を考えているのか分からない     B.何考えてんの

19.A.彼がやるはずがない          B.彼がやるもんか

20.A.二千円で足りませんか         B.二千円で足りる?

21.A.どう見ても              B.どう見たって

22.A.行くといっても            B.行くったって

23.A.行かないそうです           B.行かないって

24.A.だからといって            B.だからって

25.A.ということなのでしょ         B.ってことなんでしょ

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25组用法中文翻译某秀也放在讨论帖里了

答案及回复可见

posted @ 2008-04-14 17:50 学会甄惜 阅读(18) | 评论 (0)编辑 收藏
  2008年4月7日
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菜菜2级听力,适用于能力考试2级的备考者。
3月时间安排:每周2期,周二、五更新。
奖励设置:答题:50HY
提出意见或挑错:20HY

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秀秀做的这几期节目
除了第一期为有图的针对训练外
其余都是基础练习
不知道大家的想法如何
大家是否需要这些基础练习呢
如果大多数同学都觉得不需要的话
那么我们就跳过这部分
直接进入有图和无图的针对训练
希望大家可以帮忙投下票
让我了解一下大家的意见哦~~~
谢谢


じゃ、はじめます。

要求:
1 熟悉并记忆每组书面语体和口语问题
2 选择与录音发音相同的说法

每组的A和B是同一个意思哦~
请大家成对的读熟哦~
无论对于能力考、其他日语考试
或者是日常生活都是很有帮助的

另外,请大家做一下投票哦
这会影响到秀秀以后节目的内容
谢谢~~~~

一緒に頑張れ!


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テープを聞いて、テープの発音と同じものを選んでください

9.A.どうということはありません       B.どうってことないよ

10.A.忘れるところでした          B.忘れるとこだった

11.A.調子はどうですか           B.調子、どう?

12.A.ご飯を食べませんか          B.ご飯食べない?

13.A.やりましょうか            B.やろっか

14.A.預かってくれませんか         B.預かってくんない?

15.A.あの人に会って行きましょうか     B.あの人に会ってこうか

16.A.何をしているのですか         B.何してるの?

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posted @ 2008-04-07 17:43 学会甄惜编辑 收藏
  2008年3月30日

"Serving intelligent students with learning differences" is the slogan of the Shelton School in Texas. Its Web site says the school has about eight hundred fifty students in all twelve grades, and one teacher for every six students. The Shelton School also says its goal is to prepare students to return to regular classes, although some do finish high school there. The Web site says Shelton graduated forty-four students in two thousand six. And it says they received acceptances from a total of seventy-seven colleges and universities. Landmark College in Vermont(remount) is a college for students with learning difficulties. It offers a two-year program that prepares students to continue their studies at a four-year school. Each student has an adviser and an individual learning program. Landmark has international students this year from South America, Europe, Asia, the Middle East and Africa. All three schools offer financial aid(are for furnatulade). Hillside costs about seventeen thousand dollars a year. Shelton costs between ten and twenty-one thousand, depending on the grade level. Shelton and Hillside students live at home. Landmark College costs about fifty thousand dollars a year, which includes housing.

posted @ 2008-03-30 13:45 学会甄惜编辑 收藏

In the United States, federal(federer) law requires public schools to provide special education services to children with any disability. Specialists commonly provide these services while(where have) the children attend(aim at) the same schools, and often the same classes, as other students. But today we look at three private schools that serve only students with learning disabilities. The Hillside School in Pennsylvania(Tanselinger) accepts up to one hundred twenty-eight children. The students are ages five to thirteen. They have disorders with language, writing or working with numbers. They may also have attention deficit disorders. Each class has no more than eight students. Hillside administrators say the main goal is to prepare students to learn effectively in a regular school. Teachers and specialist(s) develop individual learning plans for the students, which is(a something a public school may also do. Development director Kathy Greene(Cathy Green) says most students remain at Hillside for about three years before leaving (for) a regular classroom setting.

posted @ 2008-03-30 13:44 学会甄惜编辑 收藏
  2008年3月28日
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じゃ、はじめます。

要求:
1 熟悉并记忆每组书面语体和口语问题
2 选择与录音发音相同的说法

鉴于大家说上期太难

这期难度大大降低哦

其实每组的A和B是同一个意思哦~
请大家成对的读熟哦~
无论对于能力考、其他日语考试
或者是日常生活都是很有帮助的

一緒に頑張れ!

[notes]请记得勾选回复只有楼主可见哦~ [/notes]


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テープを聞いて、テープの発音と同じものを選んでください

1.A.そうじゃないと何回も言ったでしょ B.そうじゃないってば

2.A.そんなものです          B.そんなもんかなあ

3.A.そんなのは常識じゃありませんか  B.そんなの常識じゃん

4.A.彼でもそうではありませんか    B.彼だってそうじゃないの

5.A.すごかったそうです        B.すごかったって

6.A.私ですから            B.私だもん

7.A.ここのところ           B.ここんとこ

8.A.したくなるかもしれませんね    B.したくなるかもね

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[此贴子已经被作者于2008-3-28 9:40:41编辑过]

论坛帖子:http://www.hjbbs.com/dispbbs.asp?boardID=59&ID=478671
posted @ 2008-03-28 17:20 学会甄惜 阅读(26) | 评论 (0)编辑 收藏
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今天给大家带来的是听写练习

希望可以帮助大家练习辨音能力

掌握快速、准确记录听解要点的方法

为听力考试时笔记要点打基础

今后,我也会不定期地为大家带来基础练习的节目

希望大家多多支持菜菜2级听力和菜菜2级的其他节目


じゃ、はじめます。

要求:

听清音节,准确记录原句,反复练习

[notes]请记得勾选回复只有楼主可见哦~[/notes]

テープを聞いて・書き取り練習をします。書き取った言葉をそのまま書いてください。

一、 電話番号
1._________ — _________ — _________
2._________ — _________ — _________

二、 時間
3.______________      4.______________

三、 数字
5.______________
6.______________

四、 口語形
7.______________
8.______________


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[此贴子已经被作者于2008-3-18 10:20:06编辑过]

论坛帖子:http://www.hjbbs.com/dispbbs.asp?boardID=59&ID=476411
posted @ 2008-03-28 17:18 学会甄惜 阅读(19) | 评论 (0)编辑 收藏
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菜菜2级听力,适用于能力考试2级的备考者。
3月时间安排:每周2期,周二、五更新。
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由于本期主持小猪临时没有办法上网

所以本期节目还是由秀秀来主持哦

今天给大家带来的依旧是听写练习


じゃ、はじめます。

要求:

听清音节,准确记录原句,反复练习
部分词语难度较大,听写时可不考虑词意。

有沪友提出词汇太难

秀秀在这里友情提醒

请看清楚要求哦

本次节目的目的是为了训练大家准确听音的能力

重点并非是听懂词意

[notes]请记得勾选回复只有楼主可见哦~ 部分词语难度较大,听写时可不考虑词意。[/notes]


部分TX提出音频无法播放
在此本次节目的音频下载地址,供无法在线听的TX下载做题
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テープを聞いて・書き取り練習をします。書き取った言葉をそのまま書いてください。

五、 カタカナの言葉
9.______________
10.______________
11.______________
12.______________
13.______________
14.______________
15.______________
16.______________

六、 難解な言葉
17.______________
18.______________
19.______________
20.______________

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[此贴子已经被作者于2008-3-25 17:22:18编辑过]

论坛帖子:http://www.hjbbs.com/dispbbs.asp?boardID=59&ID=478095
posted @ 2008-03-28 17:18 学会甄惜 阅读(36) | 评论 (0)编辑 收藏