全外教是否适合你

                文平

全外教这个概念十分诱人，因为很容易让人认为就应该让 Native Speaker 来教你学习英语。这使得很多亚洲的英语学生走入误区。而因此许多语言教育机构也打起了外教牌。这里我们不妨冷静的思考下。你说汉语普通话已经很多年了，你能不能去教语文课，并且教得很好？你能不能教好一个外国人的中文？会说英语是否就等于会教英语？“说得好”是否就等于“教得好”？火www.xicai.net星英语 文平 www.Marsenglish.com

在你过去数十年英语的学习过程中，你已经犯了许多错误和走了许多弯路。现在让我们静下心来重新审视，寻找一个适合你的教学机构和教学模式，不要再浪费钱和时间犯一些盲目而愚蠢的错误。文平 www.Marsenglish.com

首先要说的是全外教授课只是一种教育模式，但他并不是包治百病。这就要求英语学习者们在考虑报班学习的时候一定要先了解全外教的优缺点。我们先从缺点说起，归纳如下：

一、外教不懂音标。文平 www.Marsenglish.com

虽然那是人家的母语，可惜音标只是英语国家制定出来针对非英语国家学习者的一套教学材料，有些老外小时候在非常正规的学校会适当地学习一些音标的知识，但是对于其他大部分人来说，音标是非常陌生的。这使得全外教的学习让你对音标的掌握需要你不得不借助于中教。文平 www.Marsenglish.com

二、外教不知道你发音的问题所在。文平 www.Marsenglish.com

中国地大物博自不用说。方言多得吓人，海南人福建人 广州人 云贵川的人在翘舌平舌前鼻音后鼻音上不能区分，湖北人湖南人也有时候搞不清楚＂湖＂＂伏＂的分别，等等等等，不胜枚举。他们说起英语来更是花样繁多，匪夷所思。单纯的模仿就要看你的模仿能力是不是很强了（参见你是否适合自学英语口语）。而中国教师能够了解你的问题症结所在，并且制定出相应的具备针对性的训练方法和计划。这一点不是一个外教能够做到的。文平 www.Marsenglish.c

三、外教不懂得你的语言组织思维模式。东方人和西方人的思维模式是不一样的。到底不一样在哪里，很多人都说不出所以然来。而在一些培训机构，销售人员就信口胡诌说让你在全外教的情景下逼迫你产生“西方思维”，这简直是扯淡。因为你一周学习的时间只有几个小时，更多的时间你是在说自己的母语，只是让你去模仿，而不告诉你模仿的思维具体是什么，这就是所谓的“忽悠”了。这里我简单举个例子，如语言组织顺序上的不同：我们就拿 Cake 为例子。中国人会这样叙述和定义 cake ：它是一种由面粉和水组成经过发酵烘烤而成，表面涂抹奶油点缀水果的一种甜食。而西方语言不会这样定义，他会说这是一种甜食，是由面粉和水组成经过发酵烘烤而成表面涂抹奶油点缀水果。这里大家一定发现了我们东方人是按照事情发展的顺序来叙述一个事件。而西方人是按照本质和次要的顺序来叙述。这只是其中一个微小区别。模仿是学习的一种方法，但是成年人学习英语的模仿能力要远远低于幼儿。成年人在模仿的过程中更需要明白自己模仿的是什么。不明白其中道理的模仿是徒劳的，时常还会让人产生抵触情绪。而不是一个老外和你坐下来侃天侃地大吹特吹一番。这一点就算是去外国找一个路边的乞丐来都是可以做到的。在你说话的过程中由老师不断的指出和纠正你的语句组织上的错误，并且配合大量的练习，这样学起来才是事半功倍。

四、外教不知道你是否明白 文平 www.Marsenglish.com

这一点比较尴尬，因为在你和外教的谈话中，你觉得你已经听懂了他的意思，而实际上他表达的意思与你理解的根本就不是一回事情。怎么会出现这样的情况呢？因为初学者语法薄弱，动词的时态常常不能把握。外教在谈过去的事情你却觉得是在谈现在的事情。这是一方面。另外，稍微有点基础的同学可能还会在很多俚语上出现理解的偏差。俚语在日常口语中的表达占了比较大的一个部分，其牵涉到的单词极其简单，但是组合到一起的意思却会出乎你的预料。拿 You don’t say 这句话举个例。按照中国人的思路是绝对翻译不出来他的意思的。这句话不能按照字面理解，他的意思是 used either to express surprise or lack of surprise in a humorous and slightly unkind way ，简单的来说可以翻译成“真的吗 ? ”（周星驰张大嘴巴明知顾问的那种）由于存在这样的理解问题，这 就会经常出现听的人和说的人都在说 ” Yes I know ！ ” 实际上两个人都在东拉西扯。而中教会要求你把你理解的中文意思做一个简单的反馈。然后对比得出你是在什么地方出现了误解或者曲解，并且由此来分析你的学习问题，并且提供大量的练习来解决这个问题。

五、外教的水平也是参差不齐 文平 www.Marsenglish.com

有些机构为了打“外教牌”，也是做了一定手脚的。比如随便找几个白皮肤黄头发的人就来教英语。以前我认识几个外教是在国外做按摩师的。自己性格都很内向不大与人谈话。这一点很可恶，缺少学术良心。就象是上文提到的，能说英语的人并不一定会教。入行这么多年来深有体会。一些学生在外教的课堂上忽然不明白某个单词，一个专业的老师就会用一些暗示或者描述来让你猜测那是什么东西或者什么行为，这不是一个英语好的人就能具备的素质。一般的老外可能会换几个词语。如果学生还是不知道，那就没有办法了。专业从事教育的人，他能够系统性地给学生灌输知识，而不是随意性的无目的地灌输。同是一个班的学生，但是大家所存在的问题并不一样，一些人有语音问题，一些人有语法问题，一些人语言的组织能力比较薄弱。老师在上课的过程中就需要准确把握每个人的不同点，并且把针对性的问题问到适当的学生身上去。而一个业余的所谓老师，最多就是和你信口开河，把你逗得十分开心。而具体你有学到什么？就只有你自己清楚了。 文平 www.Marsenglish.com

刚才谈了这些，并不是想告诉你全外教一无是处。比较科学的一种英语口语教学结构应该采取的是“初中级学员以中外教结合”，“高级学员以全外教教学”的教学模式。这样的结构能够满足不同层次的学员需求，也是时下主流教学机构流行的一种科学的教学方式。

而当你的英语学习到了一定阶段，你自然就不需要太多的中教辅助了。所谓的“一定阶段”可以大概是这样的状态：了解 3000 以上的常用词汇（记住是常用的词汇，不是考试词汇。很多考试很好的学生连自己家里面的家具都数不清楚），发音标准，对俚语和西方文化有适当的了解 。这样的学员在全外教的环境下就能取得很好的效果，因为你已经具备了独立在全外教那里吸收知识的能力，而全外教的优点在这个时候就淋漓尽致地发挥出来了。

一、全外教是全真环境模拟 文平 www.Marsenglish.com

高级别学员来这里就是一种全真环境下的训练。但是切记一点，不要以为话多就是英语好。我有个学生非常的健谈，英语也有了一定的基础。但是有个毛病就是喜欢不懂装懂。每次见他和外教在一起谈得非常的开心，喜笑颜开。有次我在旁边听了下内容。完全是鸡同鸭讲。这里也要求在学习中要调整自己的学习态度。不明白的地方一定不要点头说 Yes 。

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二、全外教是检验你的学习成果西安财经大学

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三、全外教不但能够锻炼你的语言能力也能让你克服在与老外交谈中的紧张和陌生感。