問題Ⅳ　次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1•２•３•４から最も適当なものを一つ選びなさい。

22　多くの観光客が訪れる＿  ＿、確かに山からの眺(なが)めはすばらしかった。
　　１　以上　　　　　　２　反面　　　　　　３　ことなら　　　　４　だけあって

22  正解4
句子译文：难怪众多的观光客来观光，确实从山上看，景致极佳。
本题正解为选项4的「だけあって」。「だけあって」是句型，前接用言连体形、体言。表示正因为有了前项公认的事实，所以形成后项积极的评价。意为：不愧……、毕竟……、难怪……。例如：
１．自慢(じまん)するだけあって、たいした腕前(うでまえ)だ。／难怪他自夸，真有两下子。
２．有名(ゆうめい)な学者(がくしゃ)だけあって、何(なん)でもよく知(し)っている。／不愧是个有名的学者，什么都知道。
选项1的「以上」表示“以上”、“既然”的意思。
选项2的「反面」表示同一事物中存在着不同性格、性质的两个方面。意为“相反”、“另一方面”。
选项3的「ことなら」是表示假定条件的句型，意为“凡是……”、“如果是……的话”。都不符合题意，不是正解。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「用言連体形/体言＋だけあって」。意为：“不愧是……，无怪乎……”。表示与某人或事物本身的价值、性质等相适应，常用于积极的肯定或赞美的语句中。正确答案是：４

23　展覧会(てんらんかい)に＿　＿近くの公園をぶらぶら散歩してきた。
　　１　行くからには　　２　行くうちに　　　３　行ったついでに　４　行った上は

23  正解3
句子译文：去了展览馆，顺便从附近的公园散步回来了。
本题选项3的「行ったついでに」为正解。其中的「ついでに」是句型，前接动词连体形、动作性名词＋の，表示利用做某件事情的机会，顺便做另一件事情。意为：“顺便……”。例如：
１．子供(こども)をお医者(いしゃ)へ連(つ)れて行(い)ったついでに、私(わたし)も見(み)てもらった。／带孩子去看医生，顺便自己也看了看。
２．買(か)い物(もの)のついでに、図書館(としょかん)に寄(よ)って本(ほん)を借(か)りてきた。／买东西顺便去图书馆借来了书。
选项1中的「からには」是句型，意为：“既然……”，那么「行くからには」的意思便为“既然要去……”。
选项2中的「行くうちに」意为“在去……的过程中”。
选项4的中的「上は」是句型，意为“既然……”，那么「行った上は」，意为：“既然去了……”。这三个选项都不符合题意。
***************************************************************************************
※考点解析：

24　一度ぐらい断られた＿　＿、そんなに簡単にあきらめないでください。
　　１　ものの　　　　　２　わりに　　　　　３　からといって　　４　のみではなく

24  正解3
句子译文：虽说是被拒绝了一次，但请不要因此而轻易地放弃。
选项3的「からといって」是正解，它是句型，前接活用语终止形，表示仅以前项理由而不足得出后项的结论或不应做后项行为。意为：虽说……但……。例如：
１．相手(あいて)は子供(こども)だからといって、油断(ゆだん)してはいけない。／不要因为对手是一个孩子而麻痹大意。
２．アメリカに住(す)んでいたからといって、英語(えいご)がうまいとは限(かぎ)らない。／虽说曾在美国住过，但也不见得英语就好。
选项1的「ものの」是接续助词，表示既定逆接条件，尽管前项事实成立，但后项结果却并不如愿。意为：虽然……但是……。但它后项结果用叙述句结句，不能用「～てください」之类的意志句结句。
选项2的「わりに」是句型，前接用言连体形、体言＋の，表示与前项内容相比较，后项内容出人意料或不合常理，意为：“虽然……但是……”、“与……相比”。
选项4的「のみではなく」与「だけではなく」同义，意为：“不仅……而且……”。这三个选项均不符合题意。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为日语「用言終止形＋からといって」。意为“虽说……可是……，尽管……也……”。表示提出借口或让步条件，常与否定形式呼应。主要用于说话人对某事物的判断或评论。正确答案是：３

アメリカに住んでいたからといって、英語がうまいとは限らない。/ 虽说曾在美国居住过，也不见得英语好。

译文：尽管被拒绝了一次，也不要这样轻易就放弃。

25　彼女の笑顔は太陽＿　＿明るくかがやいている。
　　１　気味に　　　　　２　っぽい　　　　　３　みたい　　　　　４　のように

25  正解4
句子译文：她的笑脸就像太阳一样，璀璨生辉。
本题正解为选项4的「のように」，其中的「ように」是比况助动词「ようだ」的连用形，它前接活用语连体形、名词＋の，有多种意思和用法，在本题中表示比喻，意为：“好像……”、“仿佛……似的”。例如：
１．新(しん)幹(かん)線(せん)は飛(と)ぶように速(はや)いです。／新干线列车像飞一样快。
２．王(おう)さんは日本人(にほんじん)のように上手(じょうず)に日本語(にほんご)を話(はな)します。／小王日语讲得像日本人一样好。
选项1中的「気味」是结尾词，前接名词或动词连用形，表示带有某种倾向。意为：“有点儿……”、“稍有……”。
选项2的「っぽい」也是结尾词，表示前接词的某种倾向或因素比较明显，多带否定或消极评价语气。
选项3的「みたい」也是比况助动词，也可以表示比喻，但「みたい」是词干，不是连用形，不能修饰后面的谓语「かがやいている」。
这三个选项都不符合题意。不是正解。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「体言＋ように……」。表示“（比况、形状、性质、状态）像，似……”。正确答案是：４

26　全力を出しましたが、残念＿　＿優勝できませんでした。
　　１　だけに　　　　　２　ながら　　　　　３　どころか　　　　４　かと思う

26  正解2
句子译文：虽然使出全力了，但是遗憾没能获胜。
选项2的「ながら」是正解。「ながら」是副助词，前接动词连用形、形容词终止形、形容动词词干、名词、副词，它有多种用法，在这里的用法是与前接词一起构成副词性词组，略含委婉语气。中文翻译不出。例如：
１．残(ざん)念(ねん)ながら、明(あし)日(た)の会(かい)には出(しゅっ)席(せき)できません。／很遗憾，明天的会不能出席。
２．しかしながら、あなたの考(かんが)えだけで決(き)めるのは困(こま)ります。／可是单凭你自己的想法来决定是不好办的。
选项1的「だけに」是句型，意为“正因为……”、“不愧是……”。
选项3的「どころか」是句型，意为“岂但……”。
选项4的「かと思う」是句型，意为“我想是不是……”。均不符合题意。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「動詞連用形/形容動詞詞幹/副詞/体言＋ながら……」构成惯用的副词短语。正确答案是：２

残念ながら、今日はお目にかかれません。/ 很遗憾，今天不能和您见面。

译文：虽然尽了全力，但遗憾的是没能夺冠。

27　好きか嫌(きら)いかに＿  ＿、この仕事は必ずしなければならない。
　　１　つけ　　　　　　２　つれ　　　　　　３　よれば　　　　　４　かかわらず

27  正解4
句子译文：不管喜不喜欢，这项工作是必须要干的。
选项4的「かかわらず」为正解。「～にかかわらず」是句型，前接正反对立含义的合成词，表示不受前项各种条件和情况的影响或限制，后项照样成立。意为：“不论……”、“不管……”。例如：
１．経(けい)験(けん)のあるなしにかかわらず、誰(だれ)でも参(さん)加(か)することができる。／不论经验有无，谁都能参加。
２．値段(ねだん)が高(たか)いか安(やす)いかにかかわらず、その会社(かいしゃ)の製品(せいひん)はよく売(う)れた。／他们公司的产品，无论是贵的还是便宜的，都很畅销。
句子中的「に」与选项1构成「につけ」，是句型，虽然也可以表示“无论……”、“不管……”的意思，但它不能接在正反意义的合成词后，它只能采用「～につけ～につけ」的形式才能表达这种意思。
「に」与选项2构成「につれ」，也是句型，意为：“随着……”。
「に」与选项3构成「によれば」句型，表示判断的依据，意为：“根据……”。都不符合题意要求，不是正解。
***************************************************************************************
※考点解析： 测试点为「用言連体形/体言＋にかかわらず」。意为：“不管……都……，尽管……也……”。表示前面的词多为意义相反的二字熟语，或同一用言的肯定与否定形式连在一起的词组。正确答案是：４

28　値段は別として、味の良さ＿  ＿このレストランが一番だ。
　　１　にかけては　　　２　にしては　　　３　をこめては　　　４　をぬきにしては

28  正解1
句子译文：价格姑且不论，对于味道来说，这家饭店是最好的。
本题选项1的「にかけては」是正解，「～にかけては」是句型，前接体言，表示评价对象和范围，后项多为积极、肯定的评价。意为：“在……点上”、“论……的话”。例如：
１．コンピューターゲームにかけては、学(がっ)校(こう)で一(いち)番(ばん)だ。／论打电脑游戏，是学校最棒的。
２．彼(かれ)は事務処理(じむしょり)にかけては、素晴(すば)らしい能力(のうりょく)を持(も)っている。／他在处理事务方面有卓越的才能。
选项2的「にしては」是句型，表示现实情况与前项标准有矛盾或较大的出入，意为：“就……而言……”、“作为……来说”。
选项3的「をこめて」是句型，前接名词，表示为了做某事而倾注精神或力量。意为：“满怀……”、“倾注……”，但它后面不能与「は」搭配。本选项「をこめては」无此用法。
选项4的「をぬきにしては」也是句型，表示如果排除前项，则后项无从谈起，或后项将会出现消极结果。意为：“撇开……则……”。这三个选项都不符合题意。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「体言＋にかけて（は）」。意为：“论……（的话），在……方面”。表示后述内容的关联话题范围。正确答案是：１

29　契約(けいやく)　　　必要な書類をお知らせください。
　　１　に際して　　　　２　に向かって　　　３　のもとに　　　　４　をはじめ

29  正解1
句子译文：请通知我，在签约时所必需的文件材料。
选项1的「に際して」是正解。「に際して」是句型，前接名词和动词连体形，表示某行为进行的时间或场合。意为：“在……时”、“当……之际”。例如：
１．卒業(そつぎょう)に際(さい)して一言述(ひとことの)べさせていただきます。／在毕业之际，请允许我讲几句话。
２．出国(しゅっこく)するに際(さい)して、税関(ぜいかん)で所持品(しょじひん)の検査(けんさ)を受(う)けた。／出国前，在海关接受了随身物品检查。
选项2的「に向かって」，意为：“面对”、“朝向”；
选项3的「のもとに」是句型，表示在前项的影响或前提条件下，干后项行为。意为“在……下”、“在……条件下”。
选项4的「をはじめ」也是句型，前接名词，表示“以……为首”的意思。但在本句子中不能用，因为「契約」是动作性名词，表示“签约”的意思，不属于“合同书”，所以与后面的「書類」不属于同类型名词。如果将「契約」改成「契約書」，那么用本选项句子也通顺。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「体言＋に際して」。意为“当……的时候……”。表示动作、行为的时间或场合。一般用汉字书写。正确答案是：１

30　会議の開始に＿  ＿新しいメンバーが紹介された。
　　１　くらべて　　　　２　こたえて　　　　３　さきだって　　　４　そって

30  正解3
句子译文：在开会之前，介绍了新成员。
本题正解为选项3的「さきだって」。「～にさきだって」是句型，前接体言或动词连体形，表示在开始某事之前该做的事情先做好。意为：“在……之前”。例如：
１．出発(しゅっぱつ)にさきだって、もう一度出席(いちどしゅっせき)を取(と)りますので、返事(へんじ)をしてください。／在出发之前再次点名，请被点到名的答应一声。
２．ガス工事(こうじ)をするにさきだって、このあたり一帯(いったい)に説明書(せつめいしょ)を配(くば)った。／在进行煤气管道施工前，向这一带发放了说明书。
选项1与前面的「に」构成「～にくらべて」，它是句型，表示比较，意为：“与……相比”。
选项2与前面的「に」构成句型「～にこたえて」，表示对前者的回应或回报。意为：“响应……”、“报答……”；
选项4与「に」构成句型「～にそって」，表示沿着某方向、线路进行某动作，或者沿着、顺着抽象的空间方向、规则、方针、基准等进行后项行为。意为：“沿着……”、“按照……”。这三个选项都与题意出入较大，不是正解。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「体言＋にさきだって……」。意为“先于……，在……之前”。正确答案是：３

31　大学では日本文学史に＿  ＿研究したいと思っています。
　　１　ついて　　　　　２　たいして　　　　３　わたって　　　　４　ともなって

31  正解1
句子译文：在大学，我想就日本文学史进行研究。
本题选项1的「ついて」为正解。「～について」是句型，表示「見る•考える•話す•聞く•調べる•研究する」等观察、思维、语言、了解等方面的内容。中文意为：“就……”、“关于……”。例如：
１．太郎(たろう)は新製品(しんせいひん)の売行(うれゆ)きについて調査(ちょうさ)した。／太郎就新产品的销路进行了调查。
２．日本語教育(にほんごきょういく)の初級(しょきゅう)レベルでよく使(つか)われている教材(きょうざい)について研究(けんきゅう)したいです。／想就日语教育中的初级水平常用的教材进行研究。
选项2与「に」结合构成句型「～にたいして」，表示行为、态度和作用的对象，它表示的是行为的接受方，不表示行为内容。所以本句子用「～にたいして」不合适。
选项3与「に」构成句型「～にわたって」，表示动作所涉及的时间和空间范围。多用于表示涉及时间之长、涉及范围之广等场合。意为：“多达……”、“长达……”。
选项4与「に」构成句型「～にともなって」，表示后项与前项保持按比例变化。意为：“随着……”。均不符合题意，不是正解。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「体言＋について……」，意为“关于……、有关……、就……、对于……”。表示提出话题，并对话题进行阐述。正确答案是：１

32　風で紙が飛んでしまうので、本＿  ＿重いものを載せておこう。
　　１　か何か　　　　　２　かどうか　　　　３　としても　　　　４　といったら

32  正解1
译文：纸会被风吹得飞起来的，将书或什么重东西压上去吧。
本题正解为选项1的「かなんか」。「かなんか」是句型，前接名词，表示前接词之类的东西或内容。意为：“……什么的”、“……之类的”，例如：
１．お見舞(みま)いには果物(くだもの)かなんかを持(も)っていくことにしよう。／探病的时候，带点水果什么的去吧。
２．あの人(ひと)は病気(びょうき)か何(なん)かで働(はたら)きに出(で)られないで家(いえ)にいた。／那个人也许有病什么的，没上班在家呆着呢。
选项2的「かどうか」是句型，表示从相反的两种情况或事物之中选择其一，意为：“是否……”、“是不是……”。
选项3的「としても」是句型，表示假定或确定的逆态接续条件，意为：“即使……也……”、“尽管……也……”。
选项4的「といったら」是句型，用于提示话题，意为：“提起……”、“说到……”。都与题意不符。
***************************************************************************************
※考点解析：测试点为「体言＋か何か」。意为：“……之类的、……什么的……”。表示不明确说明，但大致上指出某一类事物。正确答案是：１

posted on 2008-08-07 05:57 wjh623 阅读(429) 评论(0)  编辑  收藏 所属分类: 日语二级历年真题解析 网摘收藏