大家新年好！先祝大家新年新气象！在今年内都能实现自己所许下的心愿～啊？问我的心愿是什么啊？呵呵，我只想让自己变强而已，无论是工作能力、还是对生活的心态上。其实只要今天的我能比昨天的我强上五个百分点，我就知足了。所以！我们要认真过好每一天！一天都不能浪费！
那么，就开始今天的学习拉。今天我们要上的是第二册第四课《食事》（很遗憾，不是《食神》）。

一、体言を＋体言にする
该用法与我们在第二课所学的……を……く（に）する是一样的，不过那个是专门针对于形容词和形容动词，这里是体言。含义均是表示人为促使某事物发生变化，把什么进行怎么样的变化。
e.g：中国では、ふつうお米をご飯にして食べるのです。
在中国，一般是用米做成饭来吃。
子供を医者にしたいのです。
想把孩子培养成医生。

二、体言を＋体言とする
该语法的形式和上面很类似，但是含义却由于に变成了と而有所细微的变化。

我们在新编日语第一册里面学到过体言とする的含义是表示“作为”，那么，我们也可以看出该用法的意思是：把……作为……，把……当做……。
一般情况下，一和二在语法上进行互换是可以的，但是二更强调当做什么来对待，这点在语感上是有区别的。
e.g：王さんを一番いい友達として李さんに紹介しました。
把小王作为最好的朋友介绍给小李。

三、提示助词でも：表示概指
该用法可以用在体言后面，表示随意指出一个实例。
e.g：顔色があまりよくないですね。気分でも悪いですか。
你脸色不好，是不是不舒服？
注意一点，我们在以前学到でも的用法时候，这个词是有“即使……也、连……都”的含义，表示极度的实例，这就很容易和这个语法混淆，这里是表示随意的举例。具体是表示极度的举例还是普通的例子，我们可以根据上下文来判断，单纯就一个句子是不太容易得出答案的。

四、とは限らない：不一定、未必
其实很容易记忆这个语法的含义：限る是限制，有限的意思，那么其否定也就是没有限制，也就是不一定就这样、未必的意思了。
该语法接在简体句后面。
e.g：簡単に見えますが、すぐにできるとは限りません。

也可以使用必ずしも和后面的とは限らない相呼应。
e.g：看上去简单，但未必马上就可以做。
お酒が好きな人が必ずしもお酒に強いとは限りません。

五、格助词に：表示评价
书上写的是表示比较、评价的基准，我觉得其实写成评价就足够了，表示对该体言进行说话方的评价：这方面怎么怎么样。或者我们可以直接理解为对象也可以说的通的。
e.g：この本は一年生にはむずかしいですね。
这书对一年级学生来说太难了吧。用は提示出该主题，可以省略的。
中国の方はみんなお酒に強いのですね。
中国的这几位酒量很强啊。

第二册第四课全文（超星格式，由四哥友情提供）
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第二册第四课音频（mp3格式）


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总结一下：
一、体言を＋体言にする

二、体言を＋体言とする

三、提示助词でも：表示概指

四、とは限らない：不一定、未必

五、格助词に：表示评价

作业来咯！
1、似乎明年要把这建筑物改成图书馆。

2、还有时间，喝杯咖啡怎么样？

3、并不一定没有那种事。

4、这儿买东西方便

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轻松玩转新编日语46

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