问：那以后几个月有变化吗？

曾：我觉得在取消“90天内不得重考”的规定之后，雅思的题库会扩充，但是出题的原则和思路，还是会秉承下去，最近几场考试反映出来的变化就是语速加快，选择题比例加大。场景应该还是以常见的十大场景为主。因为雅思听力考试往往第一二部分考的是生存英文（survival English）。即在国外日常生活中典型的一天出现的一些场景，而第三四部分考的是学术背景的英文（academic English），即学校上课的背景。所以雅思听力考试主要有以下几个场景：一个是校外生活场景。例如：租房子，旅游，度假还有健康营养，看医生，在餐馆咖啡馆的背景等。另一个是校园生活场景，具体来说像新生介绍会，选课，学习经验交流，图书馆以及具体的授课场景都会在考试中出现。所以熟悉场景词汇，按场景去听题，再根据不同题型的做题技巧去做题，才能在考试中命重要点。以后考试肯定还是新旧版本混合。题型和场景不会出现大变化。

问：曾老师，您来预测一下，如果出现新题型，他会往哪个方向发展？

曾：我觉得雅思它的一个动向就是侧重于考察语言的应用能力。以前托福、四六级都是侧重考察知识点本身，而雅思今后如果要变革的话，也会越来越灵活，侧重于交流、运用这一块。
题型如果按最大类划分，应该就是选择和填空。新题型也只会是在此基础上的变体。所以，同学们应该以不变应万变。平时备考，多做听写练习，尤其是点式听写。点阵式听写是准备雅思听力考试非常有效的方法，你可以把听到的一些实意词汇（content words）以缩写符号，速记符号，单词字头的形式很快记录下来，事后能补全这些词汇就可以了。所以你可根据自己距离考试时间的长短来看是否还有必要进行这样的听写。

问：我们平时怎样锻炼雅思听力？有什么高招？

曾：自己备考当然也有不少成功的例子,但我本人也遇见过不少大学里面的英语专业的学生和老师就是DIY 考到雅思高分的,但他们本身就是拥有良好的语言背景和学习方法.而辅导班能够给学员的是老师对于这个领域的专门的研究,主要目的是帮助学员在短时间内快速通过考试,拿到一个理想的分数,其中会涉及到大量的考试相关知识和背景,应试的技巧,和临场的注意事项.所以考前辅导班能帮助对考试知之甚少或者时间紧迫的学员省时省事.另外，可以用《初级听力》，《中级听力》，《Step by Step》这样的一些书，在家里练一下。

问：在课上您是怎么引导学生做听力呢？大概讲解一下吧。

徐：老师授课的话，内容是多方面的。第一个是学习方法的指导，一定要把自己的听力捷径告诉学生；第二个就是听技结合的问题，因为雅思听力，它是一个听技考试，单纯能听懂不一定考好，所以我们的练习一般都使用最新的雅思听力材料，然后结合考试的实际情况，一个是场景词汇上的积累，一个是在做题技巧上去引导，还有一个就是在听技方面，尤其在记录答案方面给一些技巧上的指导，再增加最新的动态信息，结合这四个方面进行指导。一般我们环球雅思的学生在听力上是能够得到比较满意和理想的成绩。

问：徐老师，能谈一谈有哪些捷径，哪些技巧?

徐：我们五堂课，每堂都要讲做题技巧，不同的题型有不同的审题方法。你在听的时候，不同的题型有不同的捕捉信息的方法，这个是很难非常具体的来分析。比方说，在听力当中，英国人出题最喜欢出的陷阱，怎么避开陷阱，怎么捕捉，怎么躲开假信息，怎么找到新信息这一方面，我们就给学生总结一套英国人出陷阱的规律。打个比方，它出陷阱题的时候，经常用过去的事实信息来掩盖他要问的现在的事实信息，就是说用时间来掩盖。还有一个呢，用转折词。前面讲的内容，后面用一个大的转折词把前面的信息都否决掉，真正的重点在后面，很多学生往往是上当，给陷阱套住以后呢，后面的真正的true information出来以后，他就捕捉不到。还有一个就是虚拟语气这一类，这个就是比较细，我只是讲了一个三个方面时间上掩盖事实，或者是这个语气上的转折，或者有些虚拟语气，把一个假的信息送给考生，考生就容易上当。

问：平时环球雅思用的是什么听力材料呢？内部出的吗？

徐：环球雅思应该是中国最早搞雅思培训的学校，他的很多听力材料是其他机构可能都没有的资源。有的是来自澳大利亚，或者是加拿大的一些国外的原版教材，都是由一些资深的考官写的。还有一个就是剑桥，大家都知道的，剑桥这种公开的教材，都是最好的雅思材料。

问：在听力中有什么需要考生去注意的事项吗？

曾：我觉得雅思特别强调听、读、写三者的结合，那么就是说像我们经常讲的“眼耳手并用，看听写一体”。因为就很多人来讲，一方面，眼睛要不断地捕捉试卷上的重点的关键词，耳朵要捕捉听力磁带里面的答案，然后手还要快速的做记录。所以雅思考试区别于托福、四六级考试，那些考试有很多判断性的题目，而雅思很注重单词的拼写，所以听、读、写三方面要结合。

问：建议考生用的词汇书是什么？

曾：这个问题也是学生经常提的，他们很关心究竟要多大词汇量才够，有的老师说4000，有的说6000，可是并不是词汇越大分数就会越高,纯粹的数字是没有意义的,应问问自己到底能"运用"多少词,能用的才是实际的,学了用不上的都是屠龙之技. 那么选择词汇书应注意对应性,应选择有经验的教师编写的专门的雅思词汇书, 而且最好是按场景分类的词汇书,目的性和针对性都要比按字母A-Z排列的要优胜.有时候跟学生推荐《雅思词汇小伴侣》一套书，听、说、读、写都有，很实用。并写我认为，听说读写四个方面对于词汇的要求是不一样的。比方说听力，词汇都是比较生活化的，但是需要做到听说读写“四会”，阅读很多词汇只要达到认知水平就可以了，而写作词汇侧重于variety与运用，口语的词汇更加灵活，更侧重于交流和沟通。

曾：对听力部分，我最后补充一下。考前的一周，我们都建议学生调整生物钟。把最佳兴奋点调到早晨九点，这样就能保证做听力时状态最好。这段时间内，考生还应该每天按照考试的时间和先后顺序进行全程模考，材料可用剑桥三或四。另外，心理因素也是雅思听力考试成败的关键,所以保持好的心态致关重要的.考试当天你可以在去考场的路上不停的听一些剑桥的听力,这样就有一个很好的预热准备,真正拿到题的时候,也就会很快进入状况,考生也可以采取深呼吸等方式来调节自己.拿到考卷后可根据自己的水平或想要的分数来决定看题的顺序.如果想在听力考试中取得较高的分数,能打开卷子后应先看SECTION4,因为SECTION4读题的信息量很大,中间没有任何停顿,如果你做完SECTION3再去读题预测的话,往往读不完题,什么时候当耳机里传出SECTION 1,in this section you will hear a conversation...时,再翻到SECTION 1都来的及,因为雅思听力考试SECTION 1有一个example,并且这个例子是会被重复的，我们可以用那部分的时间来划关键词和作预测.但是如果你只是要一个基本分五,六分的分数,就没必要一上来就看SECTION 4，而是集中注意力读题预测section1&2，因为最新的评分标准说明如果想考五分,四十道题能对十六个左右就可以了，想得六分对二十三个左右就可以了，所以把握住一二部分也是最容易的部分，做到少出错或不出错，三四部分再发挥正常一些，这样五，六分肯定就能到手了。

问：徐老师，您平时是怎么训练考生做阅读题目的？

徐：我自己感觉到的就是几年来阅读的这个阅读量是越来越大，句子越来越长，生词越来越多。很多学生考完阅读以后感觉到阅读越来越难。其实我觉得这是英国考官真正的考试目的，就是测试你通篇快速阅读能力，就是speeding ability。他希望你在考试过程中通过扫读文章来寻找信息，而不是像以前那种傻瓜式的，或者是很简单地那种带着关键字用定位法找答案，这在G类的考试当中几乎都有点失灵了。所以我们上课的时候，从面对考试的事实，结合真正的考场情况，做一些和考试难度相当的一个题目。比方说，我会用一段时间提高学生这种读长句子或者是快速阅读的能力，告诉他们很多阅读的方法，怎么分析句子结构。还有一个“定位法”比较简单，一般是大部分学生可能半个小时就可以掌握，但是你真正实力还是体现在长难句的分析上。

问：如何控制好做题的时间？就每个题型，它的时间应该怎么把握？

徐：A类和G类是不一样的。一般来讲，A类的考生，我们的要求就是在20分钟之内一定要做完一篇文章，或者说看着书就要做题。对于G类，我觉得前两部分总的做题时间都要在半小时之内就能够把他完成，剩下的第三部分就是相当于一篇A类文章，30分钟之内应该就可以完成。最近有一个学生，上周刚考完的G类学生，和我反映，他觉得G类的阅读文章比剑桥的任何四本书的任何一篇都要难，里面广告特别难读，信息都在边边角角里，你不做skimming的话根本找不到答案。第三篇呢，比平时A类的哪篇都难，这也就证明了现在英国人在出题的难度上确实是水涨船高。而且他说听力的考题也比平时他做的《剑桥四》的听力要难多了，所以这也给我们的老师提出了挑战，我们必须要教给学生实用的方法，提高他们的不光是应试能力吧，还有一些基础的、基本的英语能力。

问：如果对于没有报班的学生，他平时要看哪些阅读资料呢？

徐：如果从阅读指导性的书来讲，环球雅思最早出的一些书还是不错的，比如像杨凡等老师出的一些书。但是从练习的方面来说，最好寻找一些原版的阅读题目来做，这是我的建议。

问：做些真题是吧？

徐：对，就是真题。因为你必须知道考官是如何来测试学生的。

问：那平时应该看一些什么样的外文杂志呢？您推荐一下？

徐：雅思的很多阅读文章来自于国外的权威杂志，比如说像《Geographic》或者《Economics》这样的杂志。不过我个人认为，从应试的角度，没有必要花太多精力去看这种东西，你直接就是做题目就可以了，买一些环球雅思指导方面的书，再增加一些练习。

问：严老师，从06年上半年开始，从A类的作文出题上有什么重大的变化？有什么需要大家注意的？

严：大多数题还是旧题，有的题是原样重现，比如说，2月的“艺术的意义”，“应否跳槽”3月，“大学生就业难”等，都是考过很多次的原题重现。还有一部分题看上去是新题，实际上你做过旧题之后也不用担心。90%的作文题目都是旧的，10％的新题也不过是我课堂上讲过的一些话题，只是换一个角度出给你。所以，我觉得除了说06年在大小作文的出题要求方面有一些小的微调，总的来说它的话题还是重复率相当高的，要提醒大家的是：写作和口语是完全可以提前准备的，也是应该提前准备的。

问：对于常考的题目，就会有很多作文模板出现，会不会出现这样的情况：大家的写作思维差不多一样，所用的句子相似，这样会不会得低分，如何避免得低分呢？

严：问得非常好。其实说白了是两大环节，第一，你要做到论证方法的自圆其说，它毕竟是一个议论文，大作文整个写作总分占了三分之二；第二，你的语言表达。所以说，并不一定说观点旧了，我就不能拿高分，一定是两者的综合，如果说我的语言表达很到位，我用的是比较经典的观点，我照样可以拿高分。但是话说回来，两个人语言水平相同的情况下，那些敢于有自己观点，而且能够自圆其说的人，一定会拿到更好的分数，所以两者都要兼顾的，一个是论证方法，一个是语言表达。

问：近期小作文常考的是哪些题型？

严：小作文还是四大常规图形为主，偶尔会穿插一些流程图和示意图。一般我在强化和尖子班及写作专项班要讲七大类型，将近二十篇小作文，所以呢，学完之后，大家都觉得不再害怕了！如果说最难的那该是“杀手题型”，“杀手题型”我会重点给大家培训。所谓“杀手题型”就是四大常规图形里面，拿出两个图形让你来写，因为60% 的时候两个图存在联系，很多人找不到，所以很容易失分。所以整个七大类二十篇作文培训下来，大家小作文应该不是很担心了，应该是说比大作文要简单。

问：考生在写作当中，最常出现什么问题？

严：现在考生出现的问题比较多，我给你说这么几个代表性的例子吧。比如说，没有经过培训的同学到了考场上会出现一个问题，就是凑不足字数，这就暴露出两个环节处问题，第一是不会出观点；第二呢，就是语言表达不够，一个是句型，一个是单词。所以正好就是环球雅思从基础阶段到强化阶段一直到写作专项，致力解决的问题。还有的典型问题就是，说的再细一些，到了考场上，拿起笔来就写，一写起来慷慨激昂，写着写着，大脑会go blank，会短路，这种同学呢现在占多数，完全没有话题的人很少了。所以我们在写作课上要给大家讲三分钟之内的五步走，教他如何来搭框架。有了课堂上我反复训练的“通关三穴思路展开秘籍”，很少有人拿到话题无话可说了。

问：我听说过严老师“小五大六”的范文笔记，请您简单讲一讲吧？

严：我在长期教雅思写作的过程中发现学生有两大误区。一种我叫“投机取巧” 型，“投机取巧”的学员会跑到老师这里来说“老师，我来不及了，我还有两个星期，你给我指定几个重点，我来背”。实际上你在报雅思的时候，考生须知里有这样一句话，就是不允许抄袭，一旦写作中发现抄袭的行为，会得很低的分数，甚至零分。最近知道有个3月25号的考生，他就是考G类的，考到交通这个大类，他就把他背过的交通类的范文复制上去了，最后拿到惩罚性的低分3，所以说投机取巧是走不了多远的。另外呢，更多的同学落入了第二类，就是叫“埋头苦干”型，“埋头苦写”型同学的特点就是每天不停地写，他就会发现，连着写三个月，连着考两次写作，都是5分。自己还白思不得其解。其实，写作决不是单纯的体力活！我在课堂上讲的是最直线的最有效率的方案：“站在巨人的肩膀上”写作，如果你能把一些高分范文里面的精华拿来，在它的基础上再去改进，这样离高分就很近了。我的给大家教的是“高分两步走”。其中“高分第一步走”就是用我独创的“小五大六”学习法把高分作文里面的精华迅速拿来，具体课堂有完整操作方案。第二步呢就是要到“剑桥阅读” 里，提炼native speaker的文章精华。比较典型的，如《剑四》有一套模拟题，文章名字叫“Loss of the Words”，讲文化、语言多样化的丢失，这可是“文化领域的全球化”，一直都在热考的一道作文题。所以呢，我会给大家一套详细方法，从中提取营养。“高分两步走”，之所以能让那么多同学在较短的时期内，拿到了高分，实现了高能，就是因为这个方法既是技巧的，又是实效的。

问：严老师在沪江博客里面已经有了很多作文点评的文章，非常好。

严：在博客上我会给上过我的课的同学一个额外的做范文笔记的机会，但是真正要听“小五大六”呢，课堂上的讲授才是基础。我有一套完整方案给大家。

问：最后针对写作部分，各位老师还有什么要补充的内容吗？

严：我想说写作部分是最需要培训的一门课，因为中国学生一直以来，写作是最薄弱的一个环节。但是雅思考试的评分者是native speaker，所以要拿7的确不容易！特别那些要出去学旅游，或者学商科，学国际关系专业的同学，写作至少要拿7分。我建议他们还是要在老师的指点下来配合复习考试。写作课的性价比是众所周知的，更何况我还在用自己的博客为以往和当前的学生做着免费的咨询与交流。

问：说到写作评分者，我想问一下评分的一定是英国人吗？

严：是英联邦国家的人为主，大多来自四个国家，我知道的最常见的，主要就是英国的，澳大利亚的，加拿大的，美国的考官。我还在考试中碰见过印度籍考官，所以它是一个国际性的考试，考官也是有各种各样的nationalities.

问：那他会不会出现这样的情况，就是有些考生专门看美国方面的文章，他的思路可能是跟美国人的思路一样的，那他写出来的作文如果是被那些英联邦的人审批的话，会不会影响分数？

严：你问的问题非常好。雅思考试它的名字就叫International English Language Testing System,它是一种国际性考试，所以它有两大原则，第一叫国际性，第二叫非专业性，国际性的意思就是你在听力当中，你可能会听到四大口音，首先50%叫British accent, 25%American，另外还有Canadian，或者是Australian，还有一部分太平洋口音你也得听得懂，所以总的来说它是面向全世界的考生，而且它测的时候是不考政治和宗教这些话题的，但是我不主张大家去听CNN的新闻，因为它不是很雅思，雅思的东西实际上不是很政治和宗教的，所以我建议大家还是多听一些BBC，具体的网站内容和利用方法我会在课堂上给出，还有大量的其他又免费又雅思的材料。所以你经常听BBC，你会发现它不仅给了你观点，连好的表达都一块给你了，在跟着老师熟悉了作文题材后，你也可以自己有丰富的素材来源和利用方法。所以说从这个意思上讲，上一下辅导班效果确实大不一样。

口语：美音和英音勿混讲

问：口语一直是很多学生最头疼的问题，那么在口语考试的时候，它的考官是哪些人呢？是不是跟写作评分的人差不多？

严：应该是一样的。

问：如果我说的是美式英语的话，会不会对得分有影响？

严：这个不会。因为毕竟雅思口语考试更侧重的是一个交流的能力，所以口音这块不会造成很大的影响，所以学生也没有必要刻意去模仿英音。

曾：这个不会。因为毕竟雅思口语考试更侧重的是一个交流的能力，所以口音这块不会造成很大的影响，所以学生也没有必要刻意去模仿英音或美英，能做到达意，不影响交流就可以了。当然，地道标准的发音，会为你争得很多印象分，在pronunciation中也能获得更高分数。

问：其实中国考生在说的时候一紧张，都不知道自己在说什么。

严：所以我们环球的老师都特别好，比如说我们在教一个单词的时候，像fast这个单词，老师一定会说美音和英音怎么读，你都要非常熟悉。在写作，阅读，语法课我们都会帮大家区分一些关键词的不同发音，基础阶段的写作还有机会听到我的“LTZ地道发音法。”确保你的发音跟native speaker节奏一致！

曾：听力老师要讲，口语老师也要讲，帮你区分两个细别。

徐：我们一般上课会有专门一段时间来讲英美之间发音的区别，会举大量的例子，提一些典型的音标上的差异，学生一般就清楚了。

问：现在我们在大学里面学的英语都是…？

严：英式，大学里面英式多。可磁带啊，电影啊，碟片流行的材料好象都是美语多。

曾：现在你随便问一个环球的学生英国人把电梯叫什么，他都可以告诉你：lift，美国人叫elevator，那么听力老师还会补充一个叫escalator，所以很多老师会系统地教到你手里。

问：对于口语的二、三部分，怎么控制好时间呢？比如说你讲的时间太长了，老师会打断你，那就没有表达好自己的思想。讲的时间短的话，也会扣分。

曾：一般来讲，它第二部分的时间是固定的，给考生一张卡片之后，一分钟准备，然后讲两分钟，两分钟之后，考官会自动进入到第三部分，所以，存在你表达不完，考官打断你的状况，但是我觉得雅思口语的四大评分标准——流利程度，语法，词汇以及发音，其中，流利程度最重要。所以考官更加侧重的是你的语言表达能力，他可能不是非常在乎你的一个观点（idea），而更多关注你本身交流的这个能力（communication）.。通过跟你两分钟的交谈，他大概就清楚你的语言层次和水平，所以学生没有必要花很大的心思挖空精力去想一些很怪异的故事，故意吸引考官眼球，他不是很在意你的idea，而是在意你交谈的能力。

严：我非常赞同曾老师说的话，就是一定要提醒学生，要注意它的fluency，这是四大标准的第一位，流利程度最重要。

徐：还有讲话要有层次和逻辑。最好有一些适当的lingers，这是我以前教口语非常强调的。

曾：它是coherence，cohesion就是连贯这种东西，就是CC。

徐：讲话不能语无伦次，一定要先听清考官的问题，再回答他的问题。很多同学答非所问，他讲的再fluent,如果没有answer the question，他就等于没有finish the task，这样是没分的。有的学生他到那以后坐下来就背他准备的cue card，结果在提问当中，就不仔细听考官的提问，最后在考口语当中，考官不断打断你，已经证明你最多不可能超过五分。就是说你一直答非所问，他已经不耐烦了。因为我口语的经历我是知道的。我考8分的时候，考官几乎没有打断过我，我是不停地往下讲。

问：如果考官问些考生不熟悉领域的话题，他怎样处理？

曾：你可以让他来解释，就是让他rephrase。但一般来说，你只要参加过培训，不会存在很陌生的话题，因为口语话题是开放性的，重复率极高，80%到90%都是旧题，每个月会有一两道新题涌进来，但是跟写作很像，新话题出来，它跟以前的话题也是可以相互套用的。你上了培训班之后，老师一般会给你归几个大类，人物类，地点类，事物类，经历类等等，一般来讲学生都是能够掌握并在考试当中灵活运用的。

问：在口语考试中，中国考生经常会使用“我”和“你”这种人称代词，这样也会影响考试的分数是吗？

曾：一般来说，“你”这种代词会说的比较少。口语考试虽然很强调communication skill，你的交流能力，但它并不意味着可以闲话家常。我觉得，口语最核心的part 2，更像一个show case，给你一个舞台，展现你的语言功底，所以考生尽量不要提探讨性的问题，象“do you agree,do you think so?”这样的问题都要尽量避免。那么你跟考官之间更多的“我、你”这样的表达，也应该尽量少用。

问：环球雅思在上口语课的时候，怎么训练学生的口语能力？是大家在一起互讲吗，还是？

曾：我们肯定会给学生一个锻炼的机会。我们有中教和外教。基础课的时候主要是中教老师授课，把part one, part two, part three三个部分常见的一些问题，以及cue card卡片都给大家归类，教大家基本的思路，从哪些方面去讲，去切入，然后课上会给学生一个相互交流练习的一个机会。到强化班的时候，主要是外教授课，学生能有更多交流机会，能深层次的提高同学们的英文表达能力。整个培训结束以后，会有专门的interview,模拟口语场景，给学员一个反馈。

问：三位老师能不能举一些学生成功的案例？

徐：学生成功的例子，应该很多吧。
我就讲一下阅读吧。前段时间有个女生兴高采烈地走到我跟前，她说老师，我阅读文章做的最少，就是跟着你上了五堂课，你说要做哪些题目，我就做了哪些题，结果四门考试当中，阅读糊里糊涂地就考了7分，后来她想她用的全是技巧，这也证明做题技巧对学生来讲还是很必要的。确实给他们提供了一条捷径。就是她的基础还可以，她的四六级成绩并不高，按理说，凭她真正的实际水平考不到7分的。

问：那能谈一下她用了哪些技巧吗？

徐：因为不同的题型有不同的方法，比如她的skimming,scanning,还有判断题的逻辑判断，怎么来区分True/False/Not Given，因为我们课上解释的很清楚，然后还有一些猜测的方法，如果你没时间用定位法阅读原文的话，能不能走一条猜测的捷径，这个我们都会在课上传授给学生，最后加上技巧再加上运气。她不承认自己实力强，她觉得自己考得很好。每个人他有不同的标准，因为他的起点不一样。这是我的一个实实在在的例子，现在这个学生又回来上课了。是因为她的其他几门可能发挥的不好，因为她很相信我们环球的教学质量，另可又回来重新来一遍，又跟着我上了五堂阅读课希望考到7.5分。

严：写作呢我手头最近还有不少拿7，8的例子，举两个比较有代表性的，最近有个尖子班毕业的同学，他跟我讲，他仅仅听完我的课，尖子班和专项，他就做了三篇范文笔记，他就拿了6，因为他的基础一直很薄弱，所以他觉得很难得，因为6是大多数培训中心的教学目标。拿7，8的同学现在是越来越多了，最近一个专项班毕业的同学，他是3月11号考的，他说他做了20篇范文笔记，他拿到了7，这一点是非常难得的，因为写作拿7是相当难的。所以我觉得写作拿7真的是实力的体现。而且越来越多的同学现在发现写作不再是薄弱的一个环节，写作往往能拿到最高分，所以我感觉“站在巨人的肩膀上写作“这一点是很有用的。它非常简易，而且高效，可以操作。另外要提醒大家的是，中英文的一系列差别一定要知道。不了解中英文的差别盲目去写作，你像我在课堂上讲中英文的差别，跟我共鸣最多的一群人就是在跨国公司做部门经理和这个地区经理的。为什么呢，因为他们就会发现我的英文词汇量这么大，我的写作功底这么好，为什么我写出来的英文报告，老板总是打回来，而听完我们中英文的差别，你也可以成功地终结英语写作！写作是最需要别人来指点的，绝对不能盲目的去写，所以，培训的投入显得better value for money，事半功倍。

曾：听力这一块范例也挺多的。我记得最近有个叫稽君的同学听力考到8.5，写感谢信过来，因为她觉得，课上对场景词汇，应试技巧都梳理的非常清楚，所以能取得一个满意的成绩。还有一些G类学生，工作好多年，英语丢了很长时间，、刚开始做题可能就三分左右的一个水平，上课经过针对性的补充，觉得提高挺大，能最后考到5分到6分。环球在考前一周还有一个预测班，一般命中率还比较高，所以他们也能取到理想的成绩。

徐：我们环球的预测，最后这一臂之力推的还是很有力量的，很多学生就是来听听预测，听力猜对了，阅读猜对了，写作又差不多，所以他们就发挥得很好。

问：一般是在什么时候预测？

徐：考前一周。
   
严：现在大多数预测都是两期预测班，所以很多同学在网上向我们老师要，我们都说听一下预测班，因为你在网上问老师要预测的话，你听不到对策，这一点很可惜。所以说特别是输出的这两门课，写作和口语，所以还是希望他们来听一下预测班，收获是很大的。

问：听说环球雅思有年会的吧？

严：有。我们这一期要开的，本月27号。

问：能大概给网友讲一下吗？

严：我们大概有两个大的事情是一定要做的，比如说关于今年动态的一个总结和预测，告诉大家今年哪些方面要变，如何来变，如何去应对，动态的一个报告。还有一个老师精华的技巧，有一些放送，当场要去放送，包括结合今年的最新的动态，有什么新的对策。所以说我觉得这次的特点就是第一信息量大，第二就是非常的全面综合，因为很多老师都要当场去做报告，我希望是大家去听一下，把握一下今年的动态。特别是五月一号以后，现在新出的政策是随时随地重考雅思。所以很多同学会觉得会出现无数的新题，其实也没有那么恐慌，但是也不可能说没有变化，所以让这个给他们把把脉。

问：最后请三位老师给还有1、2个月就要赶考的考生提供一些复习计划？

曾：我觉得对从来没有接触雅思的学生，最好的一个途径就是上培训班，它是最快捷的一个途径，迅速帮你把应试技巧拎一拎。经常有很多学生跟我反馈，说自己在家里准备了两三个月，但觉得没有头绪，提高也很有限，上了培训班以后感觉就是不一样，进步神速。学生能够很快入门，把握一些技巧和规律。所以对于已经上过培训班的学生来讲，在上完班之后，两个月内考掉，是比较合理的一个时间安排。就是说先拿一个月打基础，做些基础练习，然后最后一个月的话就是冲刺，拿强化的套题做一下。听说读写四项不要打乱仗，就是分别按照老师上课讲的一些方法再把温习一遍。

问：现在上完雅思培训班要花多长时间呢？就是听说读写？

曾：看他是上基础还是强化班，如果单纯是强化性质的话，需要学生本身就有四级的水平。强化晚班跟周末班周期一般都是一个月左右，还有短期的强化白班就是两周。这个针对不同的人群，在职或在校人员一般选择周末或晚班，脱产的学生可以选择白班。
   
严：在曾老师说的基础上，我补充一句就是，让学生有个提前量，不要说上完辅导班再去考，这样有点太仓促了。考虑到四门课的综合效果，至少留出半个月到一个月的复习时间，这时很多同学后来都很仓促的，说老师我来不及了，我都听懂了，但是我来不及练习，毕竟有个practice makes perfect这个过程，所以至少留出半个月，要看自己的情况，半个月或是一个月，应该先听辅导班，再回去有段时间复习消化。

另外，我说一句，就是关于复习的总体策略还有包括写作的一些具体的复习策略，我写了不少文章，放在了博客里面，博客其实就是跟大家的互动平台，特别像“作文的巧言善变”“画龙点睛收尾”“作文审题的4个事故告发地段”“雅思复习的一石四鸟”帮助启发了很多学生。

主持人：最后请各位老师给“烤鸭”再说几句。

严：我希望大家能够抓住规律，早日取得好成绩。我觉得雅思复习是很需要专人指点的，上上辅导班，然后结合自学，我坚信大家不仅需要鱼，更需要打鱼的方法，give a man a fish and he will eat for a day, teach a man to fish and he will eat forever! 好的老师一定会让你两者兼得，获得高分与高能的双赢。就象那些成千上万的拿7的考生一样！
  
徐：我觉得上辅导班是把握信息，然后是掌握捷径，还有一个就是有一个团队，环球的每一个老师他都非常的dedicative，他非常有奉献精神。他不光是在课上有帮助，课下的这种帮助可能对他们的鼓励，动力更加的持久，就是希望我们能够在环球课堂上结交更多的朋友，也能够在他们的成功之路上助一臂之力。

曾：要想整个考试取得好成绩，考生要从以下几个方面注意：一是良好的语言水平，二是丰富的背景知识，；三是熟练的解题技巧，四是稳定的应试心态。我相信大家只要努力准备，都会取得优异的成绩。套用一句广告词：Magic，you make it happen! 相信你自己，高分不再遥不可及！

主持人：由于时间关系今天采访就到这里，谢谢三位老师对雅思考试做了非常详细的答疑。