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对不住。。刚才不小心按了Caps Lock..我竟然自己没发觉。。
Tom老师，你的版权意识太强了，强的有些主次颠倒了~你把背景做的那么重，我们很难看清，打印出来效果也很差~侵犯版权的事情太多了，我们自己几乎每天也都在做~为了自己的学生，或是为了自己的朋友，牺牲下自己可能的版权损失，难道不值得么？~
没有让大家打印的意思，只是校对而已。
另外，版权不是我的，不是你的，是新东方的。既然不是自己的东西，怎么可以慷他人之慨呢？不尊重他人的版权也是不尊重他们劳动成果和基本权利的表现……相信这种认为牺牲他人版权“值得”的看法会在不久的将来改变。
@goodwin
我跟你有同感。
但是，换位思考的话，知识产权的确是神圣不可侵犯。如果，你是著者，也会这么坚持自己的立场的。正如同TOM这样，不会在这个问题上妥协。
（P.S.然而，知识产权的保护也是有时效的吧，嘿嘿～～)
这里头有一个悖论：
假设在著者死后50年，此书依然畅销，虽然没有知识产权的保护了，但是它却成为全人类共同的财富，这才是此书真正的价值所在。
相反，有些书，虽然受着知识产权的保护，却如同昙花一现一般，很快淹没在历史的长河里，没有流传下去。这又有什么意义呢？
上述，属于题外话，有感而发。
@徐星海
究竟是为了保护版权，还是主要为了做广告，我们不得而知。新华网的图片也不过只是在下面加了个“XINHUANET”而已。而我们看到的讲义，却打满了“补丁”。TOM老师，你说“版权不是我的，不是你的，是新东方的。”那么为什么讲义上赫然打着“版权属于徐星海博客”几个红色大字，且无一处直接指出新东方。是不是你在倡导保护版权的同时自己本身就已经侵权了？还是徐星海博客就是新东方的，而非你个人的？如果是后者，是不是还要在图片上继续注明下“徐星海博客归新东方所有”，以免别人来告你侵权或是误解你。你主动把讲义发给我们，我们很感激，但希望你也能替我们着想，保护知识产权你可以只将版权声明以水印的方式淡淡显现，或是打在边角上。我想这样新东方是不会去找你麻烦的，同时也方便了你的学生——我们。版权声明本是对作品的一种说明，仅就作品而言它是辅助性质的，而我们所看到的讲义，这种辅助已经背离它的应然属性，破坏了核心内容的外在显现。
@寿崟
虽然我不能代表所有人，但允许我主观臆断下，这可能是绝大部分看到这份讲义同学的感想。我自己也很讨厌侵权，最最鄙视的就是那些剽窃、抄袭别人著作的学者、作家。然而看看我们自己，有几个人用的操作系统是正版的，有几个人能抵挡住中国网络的诱惑，不去下载歌曲，而只听正版CD。自己反对自己——现实就是这般矛盾。对了，在中国，公民的作品著作权的保护期为作者终生及其死亡后50年。
再说一次，所谓讲义只是提供大家校对笔记所用。
如果你觉得看着不舒服或者不原意看，当然可以删除下载版本。
笔记本身是加密的，所以没有做广告的价值。除非有人愿意牺牲别人的版权去进行传播。
如果还是不满意我的做法，那么请致电上海新东方进行投诉。投诉电话65650076。谢谢合作。
气氛搞得这么严肃。。。。
@Goodwin
你也看到了，多说无益。
很多事情都辨不出个所以然。
你有兴趣可以分析一下对方辩驳的理由和立场，就会发现，你们完全不是"在一个战场上较量"。
这就好像，太阳和月亮在争论。但是太阳在白天辩论；月亮在夜晚辩论。他们虽然都知道对方不服自己，但是谁也听不到对方在说些什么。因为时空错位了。
我还想说一点，唯结果论：既然你反对的声音，改变不了笔记的版式了，且你也因此而做过努力虽然没有成功，那么，就请释怀吧。我们胸怀宽广一些，面对“一日为师终身为父”的人，我们朝他鞠个躬吧。
那天机辅课老师刚刚教过怎么去掉PDF里的水印 哇哈哈哈 但G同学是绝对不会拿它来做坏事滴！哇哈哈哈
@徐星海
既然您坚持自己观点，多说也无益。我只是想表达自己看法，并无侵犯您的任何意思。我始终只是在试图争取，而非要求您一定如何。您是我尊敬的老师，我是不会去投诉的。但愿我的言语没有破坏您的心情。
当然，有一点我还是要指出的，加密并不能说明它没有广告价值，它反而更明确了受众群体。
@寿崟
我也感到了气氛的紧张。所以我退出，不想因此而影响了师生感情。还是那句话，Tom老师能为我们提供讲义，我们应当是持感谢态度的。从始至终并没有什么仇恨、愤怒的种子在我心中发芽、生根，所以并不存在“释怀”。Tom是我们尊敬的老师，我也会祝福他开心好运的。但我的意见我会保留。谢谢你的“调停”。
@Goodwin
不客气～～嘻嘻～～
偶组织的K歌活动要来哦～～详情请见公共邮箱～～
9月13日就考高口啦～～下次上课就可以在授课地点报名了～
阿拉学校的老师IPR意识也很强，有的连PPT都不让我们拷，抄死我们了而且翻的速度又快。。。。。
不过也有老师给我们的，因为太多了，换成WORD打出来都有100多页，抄是必然会死人的。。。。
听抄，是SHADOWING的过程～～记笔记速度快，对高口肯定有帮助滴～～
如果只是要抄笔记，可以把工作量分配一下，团队合作。
如果只是要留个纪念，那么就用DV或者DC就结了……
阿拉学校里上课抄笔记其实是很痛苦俄，因为你抄的越多就意味着期末背的越多。
偶一般直接背书的～～笔记只是提纲而已~~
偶觉得光看笔记，得不了精髓～～
我觉得我的笔记比老师的多，可能是因为加了我自己的心得还有轻重之分，所以老师的笔记确实只是用来校对的。。。。
何必要深究呢，关键是高口能过啊，笔记看不清楚很重要吗？？？？
额……主要是靠大家自己记录，而且这份用来校对的笔记不是原文稿，其中还是有内容删节的。
亲爱的同学们：
我们班的公共邮箱现在用2008323这个密码，已经登录不进去了。
我不知道这个擅自修改密码的人是谁，这名同学，可能也有他自己的正当理由，对此我不知情，也不想作出任何评论。
那么，目前，我们解决这个问题的方法，就是建立一个我们班级的QQ群，刚才我已经委托Fiona建立了一个我们GY116的专用QQ群，群号是：62858037。
我已经将之前在公共邮箱里的全部学习资料，上传到QQ群的空间里。大家一样可以去下载。照片也可以到那里面去下载。
同学们，小新老师在博客上说：“最近从9月口译考试通气会上得知：5.12汶川大地震肯定会在9月的口译考试中出现，形式不确定。但是我认为在Listening translation和笔译中译英考试的可能性比较大，如果笔试不考那口试一定考了，大家全面准备地震的一些词汇”。
我在新东方李锦森老师的博客上，找到一些关于地震方面的词汇，已经放在QQ群的共享文件里了，请大家去下载吧。