原刊于《新东方英语》2005年3月号

一、LSAT考试简介

LSAT 是 Law School Admission Test （法学院入学考试）的缩写，美国法学院入学许可委员会（ LSAC —— Law School Admission Council ）负责主办该项法学院入学资格考试。作为美国法学院申请入学的参考条件之一，该成绩将作为预估申请入学者在法学院的正确且合理的推论与判断能力、分析及评估能力之表现，没有资格报考的限制。几乎所有的法学院都要求申请人参加 LSAT 考试。

LSAT 考试分为四个部分，包括阅读理解、逻辑推理及分析推理三个方面的内容，每部分时间为 35 分钟，另加 30 分钟写作，不计入总分，但将随成绩单寄到你申请的学校。 LSAT 考试成绩一般在考后五周左右由主办机构寄出。 LSAT 成绩 5 年内有效。一般法学院要求 151 分，知名的法学院往往要求 163 分以上。若申请者的 LSAT 成绩没有达到一定要求，有些学校甚至不会看其申请材料。因法学院较看重 LSAT 的百分比成绩，故分数很小的提高会有很大的帮助作用。例如，某考生的成绩是 154 分，他在所有 LSAT 考生中的位次是 63% ；一旦他的成绩提高到 161 分，其位次就上升到 86% 。其成绩 7 分的提高竟带来其名次上近 30% 的上升。

1994 年 LSAT 考试第一次在中国大陆举行，目前中国大陆只有北京一个考点，每年有二次考试，通常是 12 月和 6 月。在中国的香港 LSAT 考试每年举办四次，分别是 2 、 6 、 10 、 12 月。如果想参加 LSAT 考试，详细情况可至 LSAT 官方网站查询，网址是： http://www.lsat.com/

美国大学的法学院会提供至少几十种学位，其中最常见的为 J.D. 学位，还有 L.L.M. 、 S.S.L. 、 J.S.D. 等学位。 J.D. （ Juris Doctor ）是传统的专业学位（ Professional Degree ），取得这个学位后可以顺利地进入律师界，美国大学几乎每一个法学院都有这个学位。 J.D. 一般不限制申请人以前的专业，据统计，美国法学院 J.D. 的申请者中有近五分之一是学历史的，学理科专业的、工科专业的、医学院毕业的、干会计的，甚至学艺术的艺术家都可以申请 J.D. 。因此美国大学法学院对申请人是没有专业限制的，但前提是必需要具备学士学位。

L.L.M. （ Master of Law ）主要培养学生教授法学和研究法学的能力，学制为一年，学习期间为 9 月至第二年的 5 月，没有春季入学。学生可以在每学期的前两周申请转换学位项目。美国大学的法学院要求 L.L.M. Program 的申请人具备法学学位，只有想从事法学教学和法学研究工作的人才会被 L.L.M. Program 考虑。 L.L.M. 以培养法学教学与研究人才为主，取得学位的毕业生主要出路是在世界各地的法学院做法学教师。 J.D 和 L.L.M. 的区别在于 J.D. 一般不限制申请人以前的专业，而 L.L.M. 要求申请人具备法学学位。

MSL （ Master of Studies in Law ）是为不是律师而又想了解法律的人开设的学位项目。申请 MSL 要具备学士学位，其课程安排与 J.D. program 的课程安排类似，由于不培养律师和教授与研究法学的专业人士， MSL program 并不要求申请人参加 LSAT ，也不要求他有坚实的法学背景，它的申请人可以来自各个学科的领域。

J.S.D. （ Doctor of the Science of Law ）是真正意义上的“法学博士”，可以看作 L.L.M. 的升级版，申请 JSD 要求具备 L.L.M. 学位。

二、LSAT阅读理解

    LSAT 的阅读理解部分包括 4 篇文章，其中每篇文章大约为 400-600 个单词，有 6-8 个问题， 4 篇文章共有 28 个问题。主题广泛，常见的为政治、历史、文化和科学。由于很多主题表述枯燥、内容并不是读者熟悉的领域，所以显得较难。但是应该注意，出题者考察的是考生的阅读能力，而非针对某一专项领域的熟悉程度。而且，出题者也要考虑到应试者现在或将来在法律界执业，阅读材料必须是他们可以理解并领悟的，所以绝对不可能出现艰涩的哲学或抽象的数学专题。
    阅读文章行文正式、紧凑，一般选自于学术杂志，但都经过改写，去除细枝末节，保留主要结构，把文章长度限定在规定字数内。

1 、主要题型

从试题类型上来看，一般来讲，阅读理解问题的类型有以下几种：

（1）       中心思想题型（ Main Idea Question ）。这类问题主要涉及贯穿全文的主旨，常采取以下方式提问：

Ø       “ Which of the following best expresses the main idea of the passage ? ”

Ø       “ The primary purpose of the passage is to …”

Ø       “ In the passage, the author’s primary concern is to discuss …”

如果阅读一遍后对中心思想没有概念，应重新阅读每段的第一句和最后一句。干扰选项一般会夸大或轻描淡写文章主旨。一般来说，强调细节的选项往往不能完整陈述主旨；超出文章范围的选项一般会夸大主旨。

（2）       作者态度题型（ Tone Question ）。这类问题主要涉及作者的态度（正面、负面还是中性）或所持有的观点（给出自己的观点还是客观地陈述了他人的观点），常采用下列方式提问：

Ø       “ The tone of the passage can best be described as …”

Ø       “ The author views his subject with …”

Ø       “ Which of the following best describes the author’s attitude toward …”

如果阅读一遍后对作者态度没有概念，应关注作者使用的形容词。使用意思相同、感情色彩各异的形容词往往就表明了作者对主题的态度和观点。

（3）       推论题型（ Extension Question ）。这类问题主要涉及从文章提供的事实得出相应结论或者作者没有明示的前提，常采用下列方式提问：  

Ø       “ The passage implies that …”

Ø       “ The author uses the phrase to mean …”

Ø       “ The passage suggests that …”

Ø       “ Which of the following can be inferred from the passage ? ”

Ø       “ It can be inferred from the passage that …”

正确选项必须是文章中没有涉及到的，简单重复原文必定是错误的选项。

（4）       逻辑结构题型（ Writing Technique Question ）。这类问题主要涉及整个文章的组织结构，常采用下列方式提问：

Ø       “ The author develops his argument in which of the following ways ? ”

Ø       “ The author proceeds primarily by …”

逻辑结构题型中涉及的常见逻辑结构有：

l        比较和对比关系 。提示性短语有：“ By contrast ”、“ Similarly ”等。

常采取下列方式提问：

Ø       “ According to the passage, a central distinction between A and B is: ”

Ø       “ In which of the following ways does the author imply that A and B are similar ? ”

l        因果关系

文中一般会说明一个特定的原因如何导致一个或一系列的结果。例如，如果文中给出“ A → B 、 B → C ”的关系，那么 B 既是 A 的结果、同时也是 C 的原因。

l        观点和支持性材料间的关系

文中会先提出观点，然后给出支持性材料；或者先给出支持性材料，然后再提出观点。常采取下列方式提问：

Ø       “ According to the author, which of the following is required for A to become B ? ”

Ø       “ Which of the following does the author cite as evidence that … ? ”

（5）       细节题型（ Detail Question ）。这类问题主要涉及文章中已经明确提出的有关细节，常采取下列方式提问：

Ø       “ The author mentions which of the following ? ”

Ø       “ According to the passage …”

正确的选项必须是针对文章中已有的陈述，而非没有明示的内容。但请注意：出题者会改写而不是直接引用原文。答题时，应该回到文章中相应段落的相应句子中。为求准确，还应阅读该句前、后的一些语句，掌握上下文背景。

（6）       应用题型（ Application Question ）。这类问题主要涉及将文章中提供的信息应用于新的情况，要求答题者把原文已知内容应用于不同的假设背景中，常采取下列方式提问：

Ø       “ With which of the following statements would the author most likely agree ? ”

Ø       “ The author would probably consider which of the following a good example of her theory ? ”

Ø       “ Which one of the following actions is the most likely source of the passage ? ”

这类题型难度最大，也是速读和略读最难以把握的题型，因为速读和略读只能抓住文章主题和结构，却不可能把握作者态度的微妙之处。

2 、基本解题技巧

（1）       文章并不是按难易程度来排序的，所以在考试开始后，最好先用 1-2 分钟的时间阅读每篇文章的第一句话，根据其难易程度进行排列：内容比较熟悉或感兴趣的文章先做；语言抽象晦涩或者专业性强的后做；如果看不懂文章的前几句话，先放弃这篇文章；问题多的文章可以先做。还要注意：文章长短并不表明其难易。

（2）       LSAT 的阅读文章有点像议论文，只是稍长。所以议论文的解题策略也适用于 LSAT 文章，只是稍微有些小的变动。议论文常见的论证模式是：前提—前提—（反证）—结论。 LSAT 文章的论证模式更加复杂，一般为：前提—结论—前提—前提—（反证）—结论重述。议论文的前提一般只有一句话，但是 LSAT 文章的前提通常长达一段。

（3）       LSAT 的每篇阅读文章一般有 5-6 个段落，每一个段落有一个中心思想，一般是该段的第一句或最后一句。

（4）       一般而言，有“ maybe ”、“ could ”、“ possibly ”、“ might ”等词的答案可能是正确的。带有“ never ”、“ always ”、“ must ”、“ exactly ”、“ impossible ”等绝对化单词的答案往往是错误的。

（5）       速读和略读的方法并不适用于 LSAT 文章，因为 LSAT 文章结构紧凑，并没有可有可无的内容，细枝末节在改写时已基本删除。